第一节地图和地图投影.ppt

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1、彩虹学校秦宝校区CAIHONGMIDDLESCHOOLQINBAOCAMPUS咸阳彩虹学校秦宝校区--计泽鹏《等高线地形图的有关计算》1.3等高线地形图的计算学习目标掌握等高线地形图的有关计算及应用。1.陡崖高度的计算（重点、难点）2.温度与温差的计算3.流域范围4.地形坡度陡缓的判读与计算（重点、难点）5.闭合小区域高程判读与相对高度计算（重点）例题：下面等高线地形图中P点的海拔范围是：Q点的海拔范围是：P点对Q点相对高度H的取值范围是：908070PQ90

2、(n+1)dΔH为相对高度，d为等高距，n为相邻等高线的条数陡崖相对高度：ΔH为相对高度，d为等高距，n为重合的等高线条数例：图中陡崖的相对高度是多少？崖底高度H底：200＜H底≤300陡崖的相对高度ΔH：≥500米，＜600米＞200米，≤300米200≤ΔH＜400崖顶高度H顶：500≤H顶＜600H大≤H顶＜H大+dH小-d＜H底≤H小（n-1）d≤ΔH<(n+1)d下图是某区域等高线图，据图回答问题。（1）图中悬崖的相对高度大约是：A.300~600米B.200~400米C.200~300米D.300~500米（2）山顶⑤的海拔可能

3、是：A.881米B.955米C.1005米D.1055米（3）⑤和⑥相对高度可能是：A.300米B.455米C.500米D.555米⑥⑤√√√练习A、海拔上升（下降）100m，气温下降（上升）0.6℃2、温度与温差B、已知一地温度，求与另一地温差：T差=0.6℃*（ΔH/100）T另一地=T已知地±T差读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求H与I的温差为多少？HI城镇河流100400200300练习1.2℃T差=0.6℃*（ΔH/100）3.流域范围山A.同一等高线图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡

4、度越缓。（疏缓密陡）4.地形坡度陡缓凹坡凸坡400800上疏下密800400上密下疏下面四幅图中的等高距和等高线疏密相同，坡度最陡的应是()BB.假设等高距和等高线疏密相同的情况下：比例尺大的坡陡；比例尺小的坡缓2千米1千米5千米5千米02千米05千米1：1000001：500000ABCD下列四幅图中比例尺和等高线疏密相同，坡度最陡的是（）假设比例尺和等高线疏密相同的情况下：等高距大的坡陡；等高距小的坡缓D影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比例尺、等高距相同：等高距、等高线疏密相同：判断坡度陡缓：（图幅相同）规律等高线密→坡陡；等高线

5、疏→坡缓比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓比例尺、等高线疏密相同：等高距大→坡陡；等高距小→坡缓5.闭合区域高程及相对高度计算若在两条等值线间出现一条闭合等值线，则闭合等值线上的数值或者等于大值，或者等于小值。如上图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？在两条等值线间出现一条闭合等值线，则闭合等值线内的数值可能大于大的，或小于小的。150米>HA>100米；50米>HB>0米。8.图中X点的海拔可能是A.180B.200C.220D.2409.图中Y点与X点的相对高度可能是A.350B.280C.250D.50NababXY400300100

6、<200500