大拇指幼儿园托班音乐教案.doc

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1、大拇指幼儿园托班音乐教案　　　　目标：　　　　1、学会分辨大拇指和小拇指并熟悉它们的名称　　　　2、初步学习跟唱歌曲能根据歌词内容做相应的手指动作　　　　准备：　　　　1、录音机及录有《大拇指》的磁带　　　　2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸　　　　过程：　　　　1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指引起幼儿的兴趣　　　　师：今天我们班来了两位客人你们想知道是谁那让我们先请出第一位客人！它是谁　　　　大拇指：“我叫大拇指小朋友们好！”幼儿：“大拇指好！”　　　　师：第二位客人也来了看看是谁呢　　　

2、　小拇指：“我叫小拇指小朋友们好！”幼儿：“小拇指好！”　　　　2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词　　　　（1）熟悉第一段歌词师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友你们知道它们想找谁做朋友（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指到底有没有找到呢我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词）　　　　（2）提问：大拇指找到朋友了它们见了面是怎样打招呼的（小拇指的提问同上）　　　　3、初步学唱歌曲　　　　（1）听录音范唱一遍师：大拇指找到朋友后可开心了还唱起了歌呢我们一起来听听看！　　　　（2）师范唱

3、一次师：哇！它们唱的好听王老师也想唱了你们听听王老师唱的吧！　　　　（3）幼儿初步学唱并能初步根据歌词内容做相应的手指动作　　　　师：你们想学大拇指唱歌那我们一起来学学！　　　　（4）个别幼儿表演　　　　4、学唱“小拇指”　　　　小拇指：你们唱的真好听我也要唱我也要唱　　　　师：你们听小拇指也想唱了让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！　　　　5、游戏《找朋友》（请一幼儿躲起来集体幼儿边唱边问该幼儿边唱边做答）