人音版简谱二年级下册音乐郊游教案.doc

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1、第一课《郊游》教学设计教学内容：人音版小学二年级下册第一课《郊游》教材分析：这是一首台湾儿歌，2/4拍，五声宫调式。由三部分构成。一、三部分完全相同，显得朝气蓬勃；第二乐句因演唱景色变得柔和，旋律平易亲切，朗朗上口情绪上显得抒情一些，全曲表现了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽春色，抒发了热爱大自然的愉快心情。 教学目标：1、学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情、自信、完整地演唱歌曲。2、通过演唱歌曲《郊游》使学生喜爱春天，表达对大自然的热爱之情。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：歌曲的第二乐段。教学课时：1课时教学过程：一、初听歌曲，明确目标，学生跟着一起打节奏

2、。孩子们，春天到了，白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，有一群孩子手拉着手到郊外去游玩，你们想不想一起去感受他们的快乐？好，那么这节课我们一起来听歌曲，一起去感受他们的快乐，一边听一边想:这首歌曲的演唱情绪是怎样的？二、再听歌曲，感受歌曲的演唱情绪好，歌曲听完了，你们知道歌曲的演唱情绪是什么样的吗？对，孩子们出去郊游很开心，很兴奋，所以我们要用兴奋的情绪去演唱这首歌曲，下面让我们再听一遍歌曲，好好感受一下这种快乐的情绪吧！三、教唱歌曲1、教师用有弹性的声音教唱前八个小节我们高兴时会跳起来，蹦起来，声音也可以跳起来，下面让我们用跳跃活泼的声音去学唱前八个小节，把那种郊游时的兴奋之情表现出来

3、吧！22、听班班通用轻柔绵长的声音唱中间八个小节白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，这样的景色好美啊，下面我们来听一听歌曲又是用什么样的声音来演唱这八个小节的。你们听出这八个小节和刚才八个小节在声音的演唱上有什么不同吗？对，这八个小节在声音的演唱上没有刚才那样跳跃，而是很轻柔优美，下面跟着老师用优美轻柔的声音去学唱中间八个小节。3、用跳跃活泼的声音教唱最后八个小节最后八个小节跟前面八个小节在声音的处理上是一模一样的，让我们用跳跃的声音去完成这八个小节的演唱吧。四、三听歌曲，感受郊游的快乐。好，现在让我们的嗓子休息一下，跟着班班通再次去感受一下郊游的快乐吧！五、教师用钢琴教唱，学生跟琴唱好

4、了，歌曲听完了，下面跟着老师的琴声来学一学这首歌曲吧，老师弹四个小节，你们把歌词给它填出来。六、师生接唱、男女生接唱、传话筒唱同学们歌词填的真棒，下面我们通过接唱的方式来完成歌曲，首先老师唱前两个小节，你们接唱后两个小节;(师生接唱)接下来男生唱前四个小节，女生接唱后四个小节(男女生接唱)又到了传话筒的环节了，话筒传到哪个同学哪个同学就唱，你们准备好了吗？(传话筒唱)七、跟琴完整唱同学们配合的好默契，真棒，下面跟着老师的琴声把歌曲完整地唱一遍吧，记住在唱前八个小节和最后八个小节时要用跳跃的声音去演唱，中间八个小节要用轻柔绵长的声音去表现我们的快乐之情！八、学生跟着班班通用欢快活泼优美轻柔的

5、声音去演唱歌曲白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走有一同去郊游！让我们跟着班班通用跳跃、轻柔的声音一起去把郊游时的快乐之情表现出来吧！九、教师小结，结束新课。春天是美丽的，春天五颜六色，春天充满了花的味道，我们可以在周末做完作业，约上三五个好朋友一起到郊外去闻闻油菜花香，去呼吸呼吸大自然的新鲜空气，好好感受一下春的气息，好吗？好，今天的课就上到这里，下课！2