2019-2020年二年级英语下册Unit7Nosmoking(6)教案新世纪版.doc

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1、2019-2020年二年级英语下册Unit7Nosmoking(6)教案新世纪版Basicaims:Learnnewsentences:Excuseme,sir.Nosmoking.Don’tsmokehere,pleaseReadthetextfluentlyDevelopingaims:Usingthesentencesindifferentsituations.二、Teachingaids:slides,taperecorder.三TeachingprocedureStep1．Pre-ta

2、skprocedure:Dailytalk，(warningup)Step2.While-taskprocedureNewlessonShowtheslideofpicture1T:Theyareatthegasstation.Whatisthemandoing?(指图片)Heissmoking.Learntheword“smoke”.Showtheslideofpicture2T:Canhesmokethere?S:No,hecan’tsmokethere.T:Yes.Hecan’tsmoke

3、there.Whatwillyousaytohim?S:Don’tsmoke.T:Don’tsmokehere,pleaseLearnthesentence:Don’tsmokehere,please.T:Now,let’slistentothetape.WhatdoesSandysaytohim?Listentothetapeandlearnthesentence:Excuseme,sir.Showtheslideofpicture3T:WhatwillSandysay?S:Lookovert

4、here.There’sasign(Farmland已学过)T:Thissignmeans“Don’tsmoke.”Wealsocansay“Nosmoking.”Learnthesentence“Nosmoking!”Showtheslideofpicture4T:Whatdoesthemansay?S:I’msorry.Booksopen,playthecassette.Pupilslistenandrepeat.Step3.Post-taskactivitiesActoutthedialo

5、gueShowsomeotherpicturesandactoutanewdialogue.附送：2019-2020年二年级英语下册Unit7(1)教案新世纪版一、教学目标：（一）知识目标1.掌握Wonderland中动词：shout,feed,paint,touch。2.能根据模拟或实际语境使用句型：Don’t…。3.理解GrandTheatre中的句子：Lookoverthere.There’sasign.Nosmoking.并要求学生分角色表演对话。4.能理解并区分“Climbthepol

6、e.”和“Climbthehill.”。5.能认读和书写字母Qq和Rr，通过朗读，体验和感知辅音音素/kw/和/r/。6．能用正确的音调和节奏唱出歌曲：Sitdownyou’rerockingtheboat。（二）、情感目标：1．教育学生要自觉遵守公共场所的规则，争当文明小公民。2．鼓励学生勇于劝阻他人的不文明行为，同时注意说话的态度要诚恳。二、教学重点：1.由Wonderland中的动词短语拓展出其他短语，并能用祈使句下达指令。2.能替换GrandTheatre中的语句，根据不同场景自编对话进

7、行表演。3．能根据qu--/kw/和r--/r/的发音规律独立认读某些新单词。三、教学难点：1.能根据模拟或实际语境下达指令。2.根据创设的情景，培养学生用英语表演小短剧的能力。四、教学过程：ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevision：letters.Teach：QqandRrRhyme:Afor…Listentothetapeandfollowit.引导学生用正确的语调和节奏朗读儿歌，复习了所学的字母。While-ta

8、skprocedure1.Task:Knowthesentence:Lookoverthere.There’sasign.Activity:Askandanswer.3．Game：Putthesignsonthecorrectplace.4．Task：Tolearn‘No…-ing’.1.Teachersticksasignof‘Don’tshout.’ontheboard.Say:Lookoverthere.There’sasign.Whatdoesitmean?(Dothestepagain