【师师关系融洽材料】：.docx

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1、:附件材料1:•••••••••••••【师师关系融洽材料】:一、案例一一筹款义举传真情2014年11月2F1,体育组于忠老师的家里突遭变故，父亲在维修房屋时,被突然倒塌的墙面压到，受伤严重，必须马上进行手术。万般无奈Z下，赴到医院的于忠老师给组里同事发了一条微信：“父亲开刀治疗需要40万，我还缺20万”。看到这条微信，组内老师立即行动起來，尽管冇些老师自己还在还房贷，身边没有多余的钱，但是都愿意出点绵薄Z力，不到五分钟，大家你一万，我二万……将凑足的20力•打进了于忠老师的银行卡，解了于忠老师的燃眉之急。体育组这种无私助

2、人的精神令人感佩，他们的义举充分证明了这是一个充满温情和强大凝聚力的集体。毀.父象在■停was.声■窘酌2•■圧.愛伤产■・r・万FFMn于老•■了•父■升加•什・©40)5・h.£R2OE-•・flr—万，尺二^…林#疋的20万门吸丁于・《・＞用倂上七思«»时."幅种皿人的.1•♦八■•■呼▼显"细IMTi.・"■力.世■广融齡,子们细胪1•于？oi晦.＞a«-xioa＜三的一个staffs子ff)»用戸一xnHi^ih.w・・「‘・•匕•「:•Hir.■■■休日Jk节f!日不定剧开“勞送《I,■但師生们SSWM.星今・

3、敦仗■生巳j」il子＜04个年头，■筋从■ytt9®HM4±7-«R生3＜K«B57»««E的变迁但不盘h.itt的■禅的JS子们一起曲氏•-眄鶴行■义非耳1当:们把"的柔浪壬匕他人乩这減毗費附二、文明班组建设卓有成效::睹光中学高三年级级荣获2012=2013年蚌贤区教育系统I^2010-211年度锌区教育察统上海轄贤区教育工会二O一四年一月冲共上海述為血転逶员会十隹三、教师精诚团结、凝心聚力（教风、教师誓词）：【教风】立德，立功，立言。阐释：《左传•襄公二十四年》:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此Z

4、谓不朽。”“立德”，指教师要以德为木，树立德业，为人师表。“立功”，指教师要潜心施教，建立功绩，努力培养合格人才。“立言”，泛指教师要善于学术研究，提升专业素养。以上从师德、师能、学养方而规定了为师Z道。【教师誓词】我是曙光小学教师，我肩负着人类进步最基础的使命，我从事着太阳底下最光糠的事业。我宣誓：恪守“循道、明道、弘道”的学校使命,光大“布置洪炉铸少年”的学校精神，秉持“淫业与生活合一，教育与生命相融”的教育理念,践行“立德、立功、立言”的为师Z道。沐浴曙光，择高而立,遵循大道，向宽而行。我宣誓:我将为培养“得智、得识

5、、得道”的学子奉献心智,我将无愧于“曙光中学教师”的光荣称号!您的当前位置：»»»»今天是：2014年12月17

6、E

7、星期三2013学年新学期开学典礼上，师生重温誓词发布者：莫显华发布时间：2014-05-1309:48:24点击数：5次发布者：莫显华发布时间：2013-09-0211:17:18点击数：741次用心铸品质循道创特色——曙光中学举办2013学年新学期开学典礼9月2日(今犬),是新学期开学的第一犬，上午7点15分，迎着秋日的朝阳，奉贤区曙光中学在学校浴义广场上举行了主题为“用心铸品质循道创特色”的新学年开学典

8、礼。开学典礼方案曲校团委、学生会策划，由高二(9)班王宇佳和唐倚红两位同学共同主持,全体师生员工均参加了整个活动。伴着庄严的国歌声和缓缓升起的鲜艳的五星红旗，开学典礼揭开了序幕。首先，学生代表高三(4)班卫雨清同学以“梦想”为主题，代表全体学生发言，发言中，她从作为曙光新高三学生的角度，勉励全体同学遵循“沐曙光，循犬道”的校训，坚守理想,怀抱希望，共建曙光美丽和谐的家园；要以“布置洪炉铸少年”的学校精神为引领，在曙光这个大洪炉屮不断铸造自己，为曙光争光。高一(9)班潘孩燮母亲，作为新牛家长的代表，在开学典礼上的发言情真意切

9、，她不仅代表家长们给所有的孩子送上了最诚挚的嘱托；而且，作为妈妈，希望高一新同学们，能在高中生涯中结交更多的朋友，以饱满的热情投入到高中的学习生活，用口己的爱心与开朗影响周围的每一个同学；要学会“求大同，存小异”。校长蒋东标代表学校党政工，在开学典礼上作了热悄洋溢的致辞。他在讲话中高度赞扬了学校全体师生在上一学年中所表现出的甘丁•奉献、勇丁•拼搏的精神；并对学校全体教师在上学年的教育教学丁作中所取得的优异成绩表示了充分肯定;他强调，新学期,全体曙光人要围绕“用心铸品质，循道创特色”的主题，扎实前行、再创辉煌！。师生宣誓是曙

10、光屮学开学典礼的特色节目，全体教师在新教师李亦婷的领誓下，郑重宣誓：“我是曙光中学教师，我肩负着人类进步最基础的使命，我从事着太阳底下最光辉的事业。……”“我将为培养'厚学、厚能、厚道’的学了奉献心智，我将无愧于'曙光中学教师'的光荣称号！”那一句句慷慨激昂的誓词，正是曙光教师高度责任感的写照；随后，全