2018学年三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson31教学设计人教精通版.docx

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1、esson31教学设计一、教学内容与分析1.Justtalk教师通过实物教学，让学生模仿运用Ilike...根据情景进行交际，最终达到灵活使用本课句型的目的。2.Justlearn学习有关食物的名词：hamburger,hotdog,Coke3.Let’schant通过韵律短句，反复练习Ilikehotdog.Ilikehamburgers.IlikeCoke.以达到巩固本课教学内容的目的。二、课前准备准备挂图和实物：汉堡包、热狗、可乐，给学生创造真实的情景。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/

2、Revision)让学生利用所学过的Ihave...句型造句，为导入新课作准备。2.新课导入(Presentation)1)教师边说Ihavesomefood，边拿出事先准备的两个汉堡包、两个热狗和一听可乐，将它们放入一个大纸袋里，请学生猜一猜里面是什么。可以请一位学生到前面用手摸一摸再猜。猜出这三样东西，可用汉语说出。2)教师把袋子里的食物一一拿出放在讲桌上。并对学生说Ihavetwohamburgers.IhavetwohotdogsandsomeCoke.拿起两个汉堡包，并做出非常想吃的表情说Ilike

3、hamburgers!两三遍之后请学生模仿。学生很快就能理解其意思。3)再用同样的方法让学生学说Ilikehotdogs.IlikeCoke.然后把这三样东西放在几个同学手里，请他们手拿食物，做出非常想吃的表情说出Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.IlikeCoke.4)几个学生到前边来，手拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说Me,too.反复几遍之后请学生模仿。5)拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。板书三个新单词hamburger,hotdog,Co

4、ke，让学生认读。6)让学生自己说出喜欢吃的食品。可请一名学生到前面来，从讲桌上的食品中挑出一种并说Ilikehamburgers.或Ilikehotdogs.全班同学都要大声告诉同桌自己喜欢吃什么。最终达到掌握句型的目的。7)播放录音，用挂图展示Justtalk和Justlearn的教学内容。让学生跟读并指读。3.趣味操练(Practice)1)教师充当“售货员”，请几组学生来“买东西”，说出今天所学的用语。2)把黑板上的图和单词打乱顺序，如：英文是hotdog而图是汉堡包；英文是hamburgers而图是

5、可乐；英文是Coke而图是热狗。请学生们快速重新搭配，检査认读单词的能力。.3)Chaindrill游戏：以小组为单位进行竞赛，最后说完的学生站起来说Finish。S1:Ilikehamburgers.Howaboutyou?(转身对下一位同学）S2:Ilikehotdogs.Howaboutyou?(转身对下一位同学）S3:...4.课堂评价(Assessment)本课为第六单元的第一课，教师可先与学生讨论本单元获奖人数。然后指导学生完成活动手册中本课的内容。1)听录音，在人物与所喜欢的食品相对应的方框中画

6、√。然后跟读录音，说出句子。2)核对答案，指导学生进行自我评价。5.课外活动（Additionalactivities)1)用学过的句型和单词做替换练习。2)把三种食品分别放人三个纸袋里，每次请一位学生闭上眼睛用手摸，猜一猜分别是什么东西，并用英语表达出来，以达到巩固复习的目的。