二年级集体备课PPT.ppt

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1、二年级数学集体备课岗集中心学校教师：陶海荣2015年10月8日第三单元：角的初步认识单元教材分析：本单元主要教学角和直角、锐角、钝角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。本单元教材在编排上有2个特点：1、结合生活情景认识角和直角、锐角、钝角。角和直角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景引出角和直角，并从观察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。2、通过

2、实际操作活动，帮助学生认识角和直角、锐角、钝角。数学具有高度的抽象性，小学生缺乏感性经验，只有通过亲自操作，获得直接的经验，才便于在此基础上进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则。教材根据儿童学习的这一特点，通过实际操作活动，如折叠、拼摆、测量、制作等，来帮助学生学习几何知识。单元目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。3、认识锐角和钝角用三角板上的直角进行比较。单元重、难点：认识角和直角、锐角、钝角，知道

3、角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角、锐角、钝角。单元课时安排：约4课时第四单元：表内乘法（一）单元教材分析：乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解和认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义。大体可以分为两个层次：一、以学生的活动情况提供同数相加的情况，引出乘法运算；二、进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等探究性的活动让学生

4、开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。单元目标：1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数，会读写乘法算式。单元重、难点：1、正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。2、正确读写乘法算式。单元课时：1、乘法的初步认识……………3课时左右2、2——6的乘法口诀5的乘法口诀………………2课时左右2、3、4、的乘法口诀……4课时左右6的乘法口诀………………3课时左右3、复习和整理………………1课时谢谢观赏！04附附附附谢谢观赏WPSOfficeMakePresentationmuchmorefun

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