二氧化碳性质课件.ppt

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1、二氧化碳的性质雨花区雨花学校代天辉一、二氧化碳的物理性质展示一瓶二氧化碳，观察其颜色状态，闻气味。实验探究1：实验探究2：方案及步骤：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。实验现象分析结论最下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭１．二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。２．密度比空气大实验探究3：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，振荡。实验现象分析结论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？回答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压

2、强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶瘪了二氧化碳能溶于水，导致瓶内气体减少，气压减小，大气压强将瓶子变瘪小结：（1）是一种无色无味的气体，（2）密度比空气大，在标准状况下密度为1.997g/L（3）能溶于水(4）在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体，固体二氧化碳称“干冰”二氧化碳的物理性质：二、二氧化碳的化学性质化学性质1：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能供给呼吸。提出问题：由上面的实验探究我们得知CO2能熄灭蜡烛和溶于水，那么CO2在熄灭蜡烛和溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？化学性质2：二氧化碳与水的反应实验探究方案：取四朵

3、用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。实验探究4：二氧化碳与水的反应实验现象二氧化碳与水的反应组别Ⅰ（醋酸）Ⅱ（水）Ⅳ（CO2）Ⅳ（水和CO2）烘干第4朵花现象分析紫色变红不变色不变色紫色变红醋酸能使石蕊变红CO2不能使石蕊变红CO2与水反应生成H2CO3而H2CO3能使石蕊变红水不能使石蕊变红由红变紫H2CO3不稳定，受热易分解二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2+

4、H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3==H2O+CO2↑实验探究5：二氧化碳通入澄清石灰水提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O化学性质3：二氧化碳与石灰水的反应小结：二氧化碳的化学性质1、既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。2、与水反应3、与石灰水反应CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O达标测评2

5、、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰3、选择CO2或H2或O2填空，并写出相关的化学方程。⑴能使带火星的木条复燃的是（）⑵能用于灭火的是（）DO2CO2⑶绿色植物进行光合作用吸收的是（），释放的是（）⑷能在空气中燃烧的是（）⑸能使澄清石灰水变浑浊的是（），反应方程式是_______

6、___________________________⑹能使紫色石蕊溶液变成红色的是（），它与水反应的方程式是_____________________________O2CO2CO2CO2CO2+H2O＝H2CO3H2Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O4、实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题．(1)用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：(2)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是________，B中看到的实验现象是________，反应的化学方程式：(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，

7、应加入的试剂是________，C中看到的实验现象是________．涉及的化学方程式：(4)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是。证明CO2具有的性质