计算机应用与维修专业实施性教学计划.doc

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1、.word格式,计算机应用与维修专业实施性教学计划一、专业名称计算机应用与维修二、招生对象与学制1．招生对象：应、往届初、高中毕业生 2．学制：三年三、培养目标与适应岗位〈一〉、培养目标1.培养德、智、体全面发展并具有计算机应用方面的基础知识和操作技能的应用型人才。2毕业生不仅要具有良好的思想政治品德，而且要具有较强的事业心、责任感和安心基层工作的精神。3他们在工作中能解决一般的技术问题。〈二〉、就业方向：1．计算机办公自动化岗位，如文员等。    2．计算机平面设计方面的工作，如广告、封面设计，印刷等。,专业.专注..word格式,    3．计算机辅助设计，如用电脑进行机械、建筑

2、方面制图。     4．计算机的安装与调试、软件维护。     5．计算机Internet网站建设与网页制作。四、主要课程及实践说明一、文化基础课： 语文120 数学120 政治80 体育80 英语160二、计算机基础课编号课程名称学时课程说明1计算机组成原理160计算机基础知识、微机的基本组成电路、工作原理、指令系统、汇编语言程序设计简介、 I/O 通道的组成、工作原理及应用2计算机应用基础240windowsXP操作系统、Word2000 文字录入、文字排版、图文混排、表格绘制、 Excel2000 电子表格设置、函数运算、数据统计、 PowerPoint2000 演示文稿的创建

3、、编辑、幻灯片的制作、幻灯片的导出3VB程序设计120VB6的开发环境、对象和事件驱动的概念，运算符、表达式、输入输出、常用标准控件、基本控制结构、数组、过程调用和菜单程序设计、对话框程序设计、多窗体程序设计和文件处理4VF数据库开发120数据库基本知识、数据库设计方法、数据结构设计、数据操作、数据库对象操作、,专业.专注..word格式,数据库并发操作、数据库事务处理等5计算机网络技术80计算机网络概述、 OSI/ 七层参考模型和实用模型、数据通信技术、网络体系结构、局域网协议和组成、广域网、网络互联设备及互联技术、 Internet 与 TCP/IP 、 Internal 与Ex

4、tranet6机械制图120制图的基本知识与基本技能、基本体、组合体、机件的基本表示法、机械图样的表达、机械图样的识读、计算机辅助绘图基础、房屋建筑图的识读和管道施工图的识读等▲技能训练：计算机应用基础、VB和VF三门课程有技能训练（240学时）三、计算机专业知识7CorelDraw平面设计160基本绘图、失量图形的变形、轮廓线和填充效果的使用、创建特效和图形对象的排列和组织、位图编辑和滤镜的使用、文本操作和特效字等8Photoshop平面设计160操作环境介绍与设置、图像的基础知识、常用工具的操作与应用、图层、路径、通道与蒙版、文本、任务自动化的使用与管理、使用内建滤镜创建特殊效果

5、、色彩的混合模式、图像编辑与图像色彩调整9AutoCAD辅助设计160工作环境的介绍与设定、基本图形的绘制、辅助绘图工具的使用、图形的编辑、图层、颜色和线型的设置与使用、文字注释与尺寸标注、页面布局与打印控制、三维空间绘图,专业.专注..word格式,10网页制作160HTML 概述、 HTML 的基本标签、基本 HTML 元素的使用、多媒体对象的嵌入、表单元素及使用、层叠样式表（ CSS ）的应用、框架的应用Dreamweaver 功能及优势、站点概念及创立、表格排版技巧、页面元素的使用和技巧、框架和布局视图排版、模板、库、样式表的使用、图层特效与 JavaScript 特效11网

6、站建设与维护160网站的建设策略、网站的接入方式、域名注册与服务器的选择、网站的组织与风格、网站中的数据库应用、网站的安全与防范、网站的调试与发布、 FTP 上传站点建立、 E-Mail 服务器建立12硬件组装与维修160计算机硬件的维和软件的安装及调试的相关知识，介绍最新微机的各个部件的组成，如CPU、内存、显卡、显示器、硬盘、光驱等▲技能训练：320学时四、就业指导，40学时五、教学与培养目标实现 培养目标分解实现方法相关课程（编号）重点实现,专业.专注..word格式,文化基础素质通过相关课程理论教学实现语文、数学、政治、英语、体育语文重点在应用文写作上、政治要求在全省法律常识

7、统考中全部合格、英语包括普通英和计算机英语都要重点教学计算机基础能力理论加实践教学1、3、4、5、6了解计算机组成原理，高级语言编程和数据库办公自动化工作能力理论加实践教学2Windows操作系统、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003操作平面设计工作能力理论加实践教学7、8熟练掌握CorelDraw和Photoshop操作网页制作与网站建设维护能力理论加实践教学10、11掌握Html语言和DreamWeaver制作网页掌握网站