电子电器应用与维修专业实施性教学计划2009

《电子电器应用与维修专业实施性教学计划2009》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尉氏县职业技术教育中心电子电器应用与维修专业实施性教学计划科室：电子电器教学部时间：2009年9月电子电器应用与维修专业实施性教学计划总则以教育部颁布的教学大纲和重点专业教学指导方案为基础，结合我校实际条件和学生基本情况，特制定电子电器应用与维修专业实施性教学计划。本计划以对学生技能的培养为主线，以实用性为基本要求，以素质提高为根本目的，以可持续发展为终级目标。一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。二、专业培养目标1、毕业生就业范围：（1）在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作。（2）在维修部门和检验部门，可以从事电子电器设备的修理和商业常

2、规检验工作。（3）在营销部门，可以从事电子电器设备采购、推销、调拨、储运、办理索赔等业务工作。（4）在大中型企事业单位和宾馆，可以从事电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。2、教学目标（1）学历和职业技术等级学生毕业时应获得职业中专学历证书，并获得国家四级职业资格证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家用电子产品维修工中级工证书、制冷空调维修工中级工证书、维修电工中级工证书等，并达到相应的技能水平。（2）文化知识本专业学生应具备的文化基础知识。主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识。（3）职业道德能够遵守国家法律法规，具有较强

3、的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。（4）专业知识和能力具有较扎实的焊接基本功；具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力；能熟练使用相关的常用检测仪器设备和工具；具有安装、调试、检测与维修音频视频、日用电器、办公自动化设备中某一类电子电器设备的能力；具有操作、维护较复杂电子电器设备的能力；具有电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。三、课程设置与课时安排表序 号课 程一学年二学年三学年合计一学期二学期三学期四学期五学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训生产实习一文化课

4、161610 210 24 10807210801政治2 2 2 2 2 180 1802体育2 2 2 2 2 180 1803语文4 4 2 2   216 2164数学4 4 2 2   216 2165英语4 4 2 2   216 2166计算机应用  2 22 2   7272144二专业基础课1685800 0003782886667电工基础51       90181088电工技能训练 16      181081269电子技术基础 7       126 12610电子技能训练5      12012011电路设计与仿真（EDA） 2 2 22      727214

5、412电子电器应用与维修概论 2      363613电子产品市场与经营   2     3636三专业课   56 91111111214702802150414日用电器方向电热电动器具与维修   3 4   0725412615冰箱空调原理与维修      55 909018016音频视频方向现代音响技术  22    36367217电视机原理与维修    6 8 10810831618办公自动化计算机组装与维修    33 545410819办公通信设备与维修     3 3  545410820能力提高手机原理与维修      44727214421平板电视原理与维修   

6、 4 4  727214422电路CAD467210818023单片机原理与应用      447272144四选修课                                                        周课时数4040323430    课程门数910785     期课时数720720504612540215411543308说明：第六期安排1周时间进行实习总结，毕业鉴定。四、课程教学要求（一）文化课1、政治（180学时）（1）政治与经济基础知识（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小

7、平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（2）法律基础知识（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，