高考生物实验设计题与答案.doc

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1、专业.专注高考生物实验设计题及答案1．（16分）某研究性学习小组在同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：（1）你的假设是：。（2）实验方案：材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块实验步骤：①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。②。③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组。④两组装置同时开始实验，几分钟后

2、观察记录。（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是。2.科学家通过研究发现：脱落后能抑制碗豆核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。①实验原理：叶片衰老最明显的特点是叶绿素逐渐丧失而失去绿色，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。②实验步骤：第一步：选取同种植物的相同叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片涂上一定浓度的细胞分裂素

3、，乙组叶片。第三步：记录甲、乙叶片失绿变黄所需的时间。学习参考专业.专注③实验结果预测：。④实验结论：。3．（17分）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具体纯合隐性基因的个体yy呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的饲料饲养,长成的成体也为黄色.这种现象称为“表型模写”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。（1）对果蝇基因组进行研究,应测序哪几条染色体______________________.（2）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记,在正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为______

4、________.（3）已知果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼(A).现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全部为红眼,则这对亲本的基因型是____________.（4）从变异的类型看,“表型模写”属于________________,理由是_______________.（5）现有一只黄色果蝇,你如何判断它是否属于“表型模写”?①请写出方法步骤：第一步：。第二步：。第三步：。②结果预测及结论：。4.请将下列实验步骤及结果补充完整。实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任

5、氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。实验步骤：第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步：学习参考专业.专注第四步：实验结果：5．(10分)右图为烟草细胞在组织培养基中生长获得的数据，曲线上的数字为培养皿中添加的吲哚乙酸(IAA)的浓度(mg／L)，据图回答下列问题：   (1)促进烟草愈伤组织生长的最适激素浓度是___________。   (2)本实验的结论是______________________；依据是：

6、______________________。   (3)从曲线可以看出，随细胞分裂素浓度的增大，所需的最适IAA浓度___________，此时的激素配比可促进愈伤组织生长。欲促使愈伤组织再分化为根或芽，应______________________。6.（8分）胰腺中分布有血管和神经，其中既有腺泡组织（分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶），又有胰岛组织（分散在腺泡细胞当中）。请根据表1实验回答问题。表1假设实验过程实验现象一、胰液的分泌只是由神经调节引起的。即进食后产A．电刺激支配胰腺的神经少量分泌胰液学习参考专业.专注生的胃酸（盐酸）刺激小肠神

7、经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液C．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内大量分泌胰液二、在胃酸（盐酸）的作用下，小肠粘膜产生了某种化学物质，进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并与稀盐酸混合研磨，制提取液。把提取液注入乙狗通向胰腺的血管中大量分泌胰液B．对照实验（1）假设一的实验说明了胰液的分泌（填：“是”“不是”“不只是”）由神经调节引起的。（2）假设二A实验中盐酸的作用是。其对照实验B的处理方法是，若假设成立，