高考短文改错知识点总结.doc

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1、.....短文改错考情分析:1.词类用法:考查不同词类的不同用法,与语法填空中的词性转换考点相同。2.辨析:只考many与much,here与there,some与any,ago与before等十分常见的词之间的混用,这些词是稍有语感、不讲自会的,千万别走入过去凡遇近义词必辨的误区。3.其他:指不便归于某一语法项目的考点。2014课标卷I——somewhere→everywhere2014课标卷II——They→There(therebe句型写成theybe)2014大纲卷——shouldableto→shouldbeableto(漏掉

2、be,因able是形容词,不能作谓语,加be)2013课标卷I——remember…much→remember…well/clearly(习惯修饰语,记得清楚,而非记得非常。)2013课标卷II——wasdrank→wasdrunk(过去分词拼写错误)2013大纲卷——stand→standup(漏掉up)2012课标卷——dowrong→gowrong(可列到辨析类)2012大纲卷I——cutoff→cutdown(语境意义)2011大纲卷I——thinkover→thinkof(语境意义)2011大纲卷II——so+adj.+tha

3、t…写成somuch+adj.+that…(如此……以致……);morethanhappy写成了betterthanhappy(非常高兴)命题特点⑴用来命题的短文内容与学生的学习生活非常贴近,好像就是学生的习作。⑵长度均在100词左右。⑶这些材料都是记叙文。⑷新课标卷的设题通常是:1处多1个词,1处少1个词,8处错1个词。.专业word可编辑......5.要求考生添加或删除的词通常是虚词。⑴少了一个词,要求添加的词有:①冠词:incountryside→inthecountryside(2015课标I)Asresult→Asaresu

4、lt(2014课标I)②介词:listeningmusic→listeningtomusic(2014课标II)③连词:Hehad…,hewas…→Hehad…,andhewas(2013课标I)④不定式符号:cameseeme→cametoseeme(2007课标)⑤物主代词:Tomsawparents→Tomsawhisparents(2015课标II)⑵多了一个词,要求删除的词有:介词、冠词、连词、助动词、不定式符号to。①冠词:Inafact→Infact(2013课标I)allkindsoftheflowers→allkind

5、sofflowers(2014课标II)②介词:helenttomelotsofclothes→helentmelotsofclothes(2011课标)③连词:Although…but→Although(2014课标I)④不定式符号:hadbettertostop→hadbetterstop(2009课标)⑤助动词:hasbrought→brought(2010课标)Lotsofstudieshavebeenshown→Lotsofstudieshaveshown(2015课标I)⑥副词:soverymuchthat→somuchth

6、at(2015课标II)⑹需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词。⑺所有考点都是最基本的语法知识、最常用的单词和短语的意义与用法,以及逻辑意义的连贯。没有超出中学课本中讲的语法内容。即只要掌握课本中讲的语法就足以应对考试了。短文改错与语法填空的异同:.专业word可编辑......相同:主要考点基本相同。⑴名词、代词、冠词、介词、连词。⑵时态一致、主谓一致、非谓语动词、词类用法、比较等级。以上两个方面分别对应语法填空的纯空格题和给词题。备考内容:主要从以下十个方面入手。考点1:名词的数与格⑴在several,few,many,one

7、of,acoupleof,three,oneandahalf,alargenumberof,scoresof,dozensof等词语后,或虽没有这些词但语境提示我们,本应接复数可数名词的,但文中却用了单数。如:Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourand…(hour→hours)[2014课标II]⑵像advice,fun,homework,information,news,progress,equipment,furniture,baggage,luggage,jewellery,clo

8、thing等绝对不可数名词是没有复数形式的,但在文中却用了复数。如:Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.(luggages→luggage)[2011课标

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