讲述成长的故事.ppt

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1、---如何读懂段落让阅读轻松起来练习一：这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。练习二：虽然生活困窘,可我的内心十分安静.我记得上课时,我的目光就死死地盯住黑板,认真听老师讲课,阳光打在黑板上,老师工整的板书在阳光里格外苍劲有力,常常给我带来一阵激动.每晚下课后躺在集体宿舍,我的脑袋里都能像放电影一样回忆起老师所讲的知识.思考：你能从这两段练

2、习中得出什么启示？启示：善于抓住中心句，读懂段落有不少段落，作者为了向读者明白地揭示段的主要意思，常常在一段话里写上一个高度概括主要内容的句子。这个句子，我们称为中心句。我们在阅读段落时，要善于抓住中心句，理解全段围绕它是怎样写人叙事，写景状物的，说理抒情，才能真正的读懂一段话的主要意思。继续思考：中心句一般会出现在什么位置句首----总分式句尾----分总式句首+句尾------总分总式以上一段的结尾句为总说总分式以下一段的开头句为总结分总式练一练1指出段落的结构方式。2写出段意。再继续想一想：如果没有中心句怎

3、么办？(1)孩子叫莱克，十一岁，自从去年父亲去世后他就性情大变。和同学相处不好，学习成绩也一团糟，老师渐渐对他失去了信心。(2)“他几乎每天都跟人打架，还将同学打伤住院了……他不喜欢我，也许是我对他太过严厉的缘故。”这位母亲流下了伤心的泪水。(3)原来，自从父亲去世后，同学们经常取笑莱克是野孩子，导致他没心思念书，成绩一降再降。他的性格越来越暴躁，内心却越来越自卑，处处觉得别人比自己聪明能干。他希望魔术师能把自己变聪明。聪明的同学，你来总结一下，有什么好的方法解读段意划分层次，抓住重点词语品析理清层次间关系，做好

4、加减“文无定法”，每个自然段的构成方式会因文而异，层次的安排也多种多样。需要用心体会多读书，积累经验Thanks!