精品教育讲述成长的故事.docx

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1、各位尊敬的专家、各位领导、各位老师：首先，这堂课教学内容的确定，主要是受到诸老师的启发。诸老师上次来指导的时候，曾提出：作文教学要特别关注引导学生把握中心与材料。教学思路：针对《上海市中考作文评分标准表》中的第一项“中心与材料”，并根据学生作文常见问题，设置本堂课。教学重点：本教学重点共有两个，是根据学生作文的两个难点而设置。学生作文中的两大难点，一是如何把握中心，不要跑题偏题。针对这个问题，本堂课以学生习作为例，引导学生反复敲打题目关键词，最终准确把握作文中心。学生作文的难点之二是，如何选材，包括在什

2、么范围内选，根据什么要求取舍。本堂课将学生作文的选材范围框定在三个条块中，即我自己、我与他人、我与社会，从而帮助学生快速敲定选材范围。并把材料的取舍标准框定在三条：弘扬正能量、新颖、真挚。教学难点：作文教学不同于课文教学，需要引导学生，发现自己、对照自己、最终能启发自己。因此，本堂课之先，先让学生写一篇作文，批改后，把学生作文优缺点突出的例子集中起来，然后以这些例子为根据，再条分缕析地展开作文教学。期望这样的引导能够更有针对性，更能激发学生思考。以上内容，非常粗浅，请各位专家和老师多多批评指教。