开拓创新论文务求实效论文.doc

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1、开拓创新论文务求实效论文：开拓创新务求实效要办好一所学校，作为灵魂的校长是关键所在。从终身学习和终身教育的观点考察，校长的在职培训十分重要，我认为只有开拓创新，务求实效，才能开创干训工作的新局面。一、更新培训理念，拓宽培训思路在继承、发展“十五”培训工作经验成果的基础上，我们提出了“六个淡化，六个强化”的“十一五”培训工作新理念。即“淡化职务职称，强化职业专业，着重专业性；淡化外在形式，强化实用培训，体现实用性；淡化粗放培训，强化精细培训，注重精细化；淡化单一培训，强化互动培训，体现双向性；淡化短期培训，强化终身培训，着眼终身性；淡化灌输培训，强化自主培训，突出

2、自主性”。从而，解放了思想，拓宽了培训视野和思路。二、构建培训体系，健全培训机制校长培训管理是关系能否获得较高培训质量和培训效益的关键环节，是实现校长培训可持续发展的必要前提。加强校长培训管理，首先，要建立健全各项培训制度，如教学管理制度、班级管理制度、考勤考核制度、档案管理制度等，使校长培训工作纳入科学化、规范化、制度化的轨道。其次，加强培训评估和反馈。再次，让参加培训的校长参与培训的全程管理，发挥其主体作用和能动作用。三、拓展培训渠道，创新培训模式不仅内容上要创新，而且在培训形式、方法、模式上要创新。以问题研究为突破口，通过讲座、论坛、交流、参观、学术研究、

3、案例教学等多种手段，将自主学习和互动学习结合起来，既注重培训者理论知识的剖析讲授，也挖掘学员之间案例实践的经验交流，教学相长，这才是以校长为本的培训方式。具体可以采取长班与短班相结合；集中学习与小组学习相结合；管理理论学习与信息技术操作相结合；集中讲授与分散研讨相结合；学习新知识与实际工作诊断相结合等多种形式对校长进行培训。几年来，我们总结探索出自主发展培训模式、开放互动模式、研究性模式、考察访问模式、问题诊断模式等等，在任职资格培训班、提高培训班上进行了尝试与探索，收到了很好的效果。四、丰富培训内容，增强培训实效校长培训要保质保量完成，必须通过增强培训部门自身

4、内功，选择适合培训对象需要的培训内容，采用灵活有效的培训方式吸引校长自觉自愿地参加培训。具体表现在以下“4个突出”，即课堂讲授突出精，增强培训的吸引力；经验交流突出活，增强培训的启发性；专题研讨突出热，增强培训的针对性；参观考察突出实，增强培训的实效性。