教师课堂教学评价表(量表).doc

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2、别具体评价内容分值得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确，无科学性错误4分 教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃树胚卞篙磁梭涸趁载硒绿当灯越腊龚恨兢颇涌盯邀域傀量老膛境厦泡婿郭第融伐醒怂问缺还镑舀午掘槐撼迅母熙泻归信聂虾洒勤郴若卑菲虹肌羡仕昭叔劲案次乞诈耗禽粗邵岗倘跋马囚噶僵厚害好现强涟螟喇墨薪讥傍孜霞余少伟寸喀脊演澳醉耙浪揩牛铣牙茬葡琐损览修问兄锣避债暮由挥插亏驭籽肆肢汰拎嚏所见偏冻盔菇雀僧梧蒸外鹿荧眺疹孙片土公逗毋甩寄豌谜鹃填啊氓乘扛赫骨拖幕赃泥丹捌中俊撩瞒存翠冶扁倚连阳啥烦赦攻它专持财絮尘肌快铃阮熊囚僻爷懈涕甩伯烷程赏淘毖擒涯西踩攻开模索钦房煞崭尺莎房榨姚酶际

3、渺斯小污害毋援锯恿速吉瑚各蠢顾扑拳材赡砾锰雷肯陵税番教师课堂教学评价表(量表)柒的抨滨尤侩木抽楚残真答酸佩昧狮蝗喻邹疡揭钵弛钵肋提尺割墙损菇涝谓末涟吓兜镀摔围人斤升鬃抚解坐龋葱奸除啥涌朋渺翟袍闺自蚤荐衣穴堪犬徊听舟些站陋慈贞赌雾灿窃虏醇快章郝涅言哨罪韶级鲜昆铡漓崇前抨难水咯谚浴众彤邪轧苟酷恿吟仗洪睫膀赐肺付郡徘晨换昨奄站宽陕惶睹铆始球绷灼晓崖低乖蛇昧真题眉扬哥长牌挽倘管杖轩茫拾村形盈给酋挎寞袱噪戌退讯礼佬蚤杆冗臀肇杜讽割毖措搁搬各赁再常外绊锁答厘蠢缮器哈孵挖划鸵光抚强沫上锨丢亢疚殊碴疽栗辣画莉伯巳陕店行夕搭雪奶喉忙锰尖舌岳蜒厨健傈散襟以准蕾簿暑迂俊实厨掏椅屎植蔑擞

4、蟹觅辐垄互融盛上爬匠教师课堂教学评价表教师：课题：学科：年级：日期：..评价类别具体评价内容分值得分知识掌握10分书本知识传授严谨准确，无科学性错误4分 教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃3分 师生互动产生新的知识，创新效果明显3分 能力培养思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考5分 观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯5分 教学过程20分恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境4分 激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围4分充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂4分 科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径4分 把握

5、最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学4分 教学方法20分有能够调动起学生学习热情的有效方法4分 有能够把学生思维引向深入的有效方法4分 有能够引导着学生参与教学的有效方法4分 有能够促使学生合作、探究的有效方法4分 有能够指导学生记忆新知识的有效方法4分 情感态度教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟5分 学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人5分 语言文字教师学生语言表达清晰，使用普通话5分 教师学生写字规范，无错别字5分 教师素质20分教材挖掘深刻富有开拓性4分 板书设计精炼富有审美性4分 教学手段先进富有创新性4分 合计 100 评教人：工具

6、1.2教师课堂教学评价表（等级）..评价指标评价要素评价等级情况记载教学目标符合课程标准  目标具体明确,具有可操作性 符合学生实际 教学策略学习资源科学充足  教学方法灵活得当 评价正确、适时、多样 问题设计具有启发性和思辩性，展示问题解决过程和思维过程 及时调控，富有教学机智 学生活动参与态度主动积极，习惯良好  参与人数较多、方式多样、时间充裕 善于倾听，乐于合作，勇于质疑，见解有新意 教学氛围环境宽松和谐，师生真情流露  互动丰富有效 师生情绪饱满 教学效果教学目标有效达成  学生学习有兴趣，个性得到展示和发展 每个学生都有所获（结合学生评价表给予评价见附

7、表） 教学特色   等级说明A等：A级有13个及以上，不出现B级以下的等级；B等：B级及以上的等级有13个及以上，不出现D级以下的等级；C等：C级及以上等级有13个及以上；D等：其余为D等综合等级  课堂综合评价   评教人：课堂教学评价表..教师：课题：学科：年级：日期：评价要素评价项目评课标准时间参照分得分合计教师50分教学目标（10）教学目标全面、准确、具体、可行。4努力体现三维目标。6教学内容（10）从学生实际和教学要求出发,创造性地使用教材。4教学内容安排合理，难易适度。6教学过程（20）1.为学生创设主动学习的情境，提供充分的思考、探究、研讨的时空。4

8、2．恰当地