续写童话(1).ppt

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1、续写童话同学们现在老师说一个词，看看你们能想到什么？“水”……（鱼、虾、桥等等）“小鸟”……（树林、蓝天、白云、小毛毛虫）今天我们这个童话的主人公是小松鼠，现在我们的主角小松鼠就出场了。冬天快要到了，小松鼠一家正忙着采集松果，松果可是小松鼠最喜欢的食物，于是他们一家忙忙碌碌采集了很多松果，都堆满了整个仓库，小松鼠看着满仓库的松果高兴地说：“哈哈哈，今年过冬不用愁了！”同学们现在看看这段话，谁能把它补充的更美更具体呢？一起来跟着老师说一说。1、冬天就要到了，森林会是什么样？2、他们为什么要摘松果呀？3、他们是怎么摘的松果呀？现在根据老师提问的

2、问题，看看谁能把第一段说的更漂亮！树林真美啊！一片片树叶从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在林间翩翩起舞，又像一只只小鸟在快乐地飞翔，落下的树叶像给大地铺上了一层“地毯”，踩上去发出“沙沙沙”的声响，松树、枫树连成一片，像一片海洋，树林就像一个庞大的迷宫，弯弯曲曲，一直延伸到远方。小松鼠一大早就提着篮子，一蹦一跳地来到了森林里，他要为即将到来的冬天做准备了，他爬上长满松果的松树上，一颗颗松果像褐色的宝石挂在枝头，小松鼠小心翼翼地采摘着果子，把果实放在篮子里，不多一会儿，就摘了满满一篮子的果实，小松鼠想：今年的冬天可以有充足的粮食了。有一天，小松

3、鼠发现仓库空空如也，连滚带爬地喊道：“不好了，不好了，出大事了，松果全被偷走了！”……同学们听了这么一小段肯定就知道小松鼠家都发生了什么事情，现在我们一起开动脑筋，想想怎么把这篇小童话补写完整呢！现在老师就来提几个问题：1、小松鼠报了信之后，爸爸妈妈会有什么样的表情呢？他们会说什么呢？2、他们都在猜想到底是谁偷了松果？说出理由3、松鼠一家接下来会做什么呢？终于这起入室盗窃案惊动了森林公安局……同学们，你们说他们会怎么做呢？……侦查员们根据现场留下的蛛丝马迹，经过几天的明察暗访，案情终于水落石出了。偷走松果的既不是狡猾的狐狸，也不是贪吃的老鼠

4、，竟然是人！得知这一真相后，许多报纸都做了报道《小松鼠过冬的核桃被游客“偷”走了》《朋友你动了小松鼠的核桃吗？》同学们，你们想想当小松鼠和众多的动物们知道了这核桃是人偷走的，他们又会做些什么呢？会发生什么样的事情呢？最终的结果又是怎样呢？现在我们就一个问题一个问题来看，看看哪位同学能说得最好！小结：刚刚我们把这个童话故事续写完整了，那怎么续写一篇童话故事呢？首先，我们要看看事情发展是按照什么顺序进行下去的。其次，我们要在续写童话的时候会多问几个问什么。最后，续写的童话合情合理。写作练习我们刚刚学会了如何续写童话，现在老师又给你们带来了一个童

5、话，看看谁能把这个童话续写的更生动具体。鸭子一直嫉妒雄鹰：为什么都一样长着翅膀，雄鹰就可以翱翔长空，而我就只能待在烂池塘里为主人生蛋？于是，它决定冲向蓝天。这天，鸭子摩拳擦掌……1、小鸭子为了飞上天空做了什么准备呢？2、小鸭子在这个过程中遇到什么事情呢？3、小鸭子最终飞上天空了吗？小鸭子非常嫉妒雄鹰：为什么都一样长着翅膀，雄鹰就可以翱翔长空，而我就只能呆在这烂池塘里为主人生蛋呢？它决定冲向蓝天。这天,小鸭子摩拳擦掌地要学飞。小鸭子踮起脚掌，拍打着翅膀，刚跳上去了一点点，又掉了下来，于是它又反反复复的跳，反反复复的落下来，小鸭子心想：这样下

6、去可不行，得找个老师教教我才行。于是小鸭子求学的路开始了，因为森林离这里很近，所以小鸭子决定去森林。到了森林小鸭子看见了小鸟在飞翔，于是，你扑打的翅膀，大声地对着小鸟喊：“小鸟姐姐，小鸟姐姐，你能不能教我学习飞翔呢？”小鸟说：“好啊，不过我不可能白教你，你去找虫子给我吃，你找到虫子我就教你如何飞。”小鸭子答应了，小鸭子又开始了它寻找虫子的路程，找啊找，它终于在一个池塘边看到了一条毛毛虫，它高兴极了，于是就用嘴巴拾起虫子去找小鸟，小鸟看了虫子，满意地说：“我现在可以教你学飞了。”小鸭子高兴地说：“太好了。”开始学了，小鸭子学着小鸟老师样子，

7、小鸟老师把鸭子带到很高的地方，让鸭子从那里飞下去，小鸭子用力地张开翅膀想飞起来，可是飞到半空中，忽然真的反起来了它展开一双翅膀，高兴地大声喊：“太好了，我飞起来了，我飞起来了！”小鸭子终于学会飞了，真是苦心人天不负啊！