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《（天津专用）2020高考生物二轮复习专题能力训练11植物的激素调节（含解析）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练十一 植物的激素调节一、选择题1.“先春抽出黄金芽”常用来形容早春茶树发芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( )A.生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸释放的能量B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成答案:B解析:生长素的极性运输属于主动运输,需要消耗细胞呼吸释放的能量;生长素合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子,细胞分裂素合成部位主要是根尖;顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位,引起侧
2、芽部位生长素浓度过高,进而抑制侧芽的生长,而外源多胺能抑制生长素的极性运输,所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育;植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调控。2.已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用图乙表示。下列相关叙述正确的是( )A.假如撤去单侧光的照射,图甲中②的茎
3、仍将水平生长B.若图甲中①处于失重状态下,则燕麦茎将水平生长C.实验一段时间后,第③组燕麦会长成图丙所示的形态D.图甲中①的向上弯曲程度最大,③的弯曲程度最小答案:C解析:图甲中②受到单侧光的影响,又受到重力的影响,两种作用抵消后刚好不弯曲,假如撤去单侧光的照射,则只有重力的影响,图甲中②的茎出现的变化是向上弯曲生长;失重状态下,①组燕麦茎在单侧光的作用下会向上弯曲生长;第③组只受重力的影响,实验一段时间后,燕麦会表现出如图丙所示的茎背地生长和根向地生长;由图乙可知,图甲中①的向上弯曲程度最大,②不弯曲,即弯曲程度最小。3.(2019山
4、东省第二次大联考)科学家认为,离层两侧的生长素浓度影响器官脱落,被称为生长素的梯度学说,具体情况如图甲所示。图乙为离层部位示意图。下列叙述错误的是( )A.决定器官是否脱落的是离层区两侧的生长素相对浓度B.生长素对植物生长的调节作用具有两重性C.远基端生长素浓度高于近基端时,叶片不易脱落D.用一定浓度的生长素处理近基端能抑制叶片脱落答案:D解析:由题图可知,决定器官是否脱落的是离层区两侧的生长素相对浓度,A项正确。生长素的生理作用与浓度及作用的器官有关,一般低浓度下表现为促进,高浓度下表现为抑制,B项正确。远基端生长素浓度高于近基端时
5、,表现为抑制脱落,C项正确。用一定浓度的生长素处理近基端,能导致近基端生长素浓度升高,促进叶片脱落,D项错误。4.下图为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(α-萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的直方图。下列相关叙述正确的是( )A.IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物B.图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性C.IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息D.同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异答案:D解析:IBA和NA
6、A是人工合成的生长素类似物,不属于植物激素,A项错误。图中只反映了IAA具有低浓度促进根的生长、高浓度抑制根的生长的作用,即体现了两重性,IBA和NAA对大豆根系生长只起到抑制作用,没有体现两重性,B项错误。IAA、IBA和NAA不能直接参与细胞代谢,只是起调节作用,C项错误。由图可知,NAA对大豆根系生长的抑制作用比同浓度的IBA更显著,D项正确。5.下图表示不同质量浓度赤霉素对某植物的花生长(用花的直径表示)的影响。据图分析,下列叙述正确的是( )A.赤霉素对花生长的作用表现为低质量浓度抑制生长,高质量浓度促进生长B.赤霉素质量浓
7、度越高,对花生长的促进作用越强C.图中不同质量浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用D.若改赤霉素为生长素,则不可能出现与图示相似的趋势答案:C解析:据题图所示,与对照组相比,质量浓度为50mg/L、100mg/L、150mg/L的赤霉素均对花的生长起促进作用,其中质量浓度为100mg/L时促进作用比另两种强。因生长素促进生长的质量浓度有最适质量浓度,故也可能出现与图示相似的趋势。6.(2019天津部分地区二模)图甲表示不同浓度的生长素对燕麦幼苗根和芽的作用,图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,并培养一段时间后的生长状况,图丙表示燕麦胚芽鞘。下
8、列有关叙述错误的是( )A.图甲、乙都说明了植物生长素作用具有两重性B.图乙中四个点中只有a点是抑制作用C.图丙中A段产生的生长素向B段运输时,运输方式为主动运输D.用两种不同浓度的生长素处理插条,插条都
