那时,那作文指导.ppt

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1、李准：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”巴尔扎克：“惟有细节能组成作品的价值”。《那时，那》作文指导教学要求：1.根据要求，将标题补充完整；2.选取自己最熟悉的事物，写出真情实感；3.捕捉生活中的细节，在细微处见真情；4.学会细节描写描写的方法。教学重点：学会细节描写的方法，在细微处见真情。一、原题回放有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。持彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情--那眼神、那微笑、那陪伴、

2、那鼓励……都定格在你的心灵深处。请以"那时，那"为题，写一篇文章。二、审清题意，明确要求1.要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.范围：可以写人事物景，但必须是某个时间或时刻，给自己留下深刻影响，引起自己强烈震撼，留在自己心灵深处的记忆。三、引导选材，确定对象1.写你难以忘怀的那个人从不同角度，从忆海中觅取具体事件，从中提炼出精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征。专写人物的某种趣味，撷取其言行举

3、止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道……以至写出其风度、气派或人情味来。描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。2.写温暖你的那件事情爸爸的车座上，载着的你的童年；风雨上学路上，母女同行；风雪载途，用双手推车前行；小孩与鸽子，体现人与自然的和谐这几幅画面……由此.联想到生活中令你感动的事情。3.写令你赏心悦目的那道景4.写感动你的那份情那充满期待的眼神，那微笑的面容，那陪伴的身影，那鼓励的亲切话语……父亲背着女儿赶考四、感受细节1、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布

4、小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。_____朱自清<<背影>>2、如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”3、“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’

5、直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”4、妈妈，你理解我吗？哥哥不是说努力就可以看见星星吗？现在我不够努力吗？眼泪是抱怨时最不值钱的东西，何不将泪水化为润滑剂，学着用知识垒高自己，不为排名，不为成绩，只为离那心中的“星星”更近些。——2012江西中考满分作文《垒高自己》5、过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几

6、下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。（节选自《那一刻，我感动了》）五、把握细节方法点津:无论细节是写人或事，还是景或物，都必须要捕捉生活中的细节，在细微处见真情。抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。如何写好细节?作文片段：我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我

7、，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。方法一：细化动作、延长过程眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……方法二：运用修辞，画其神韵眼睛愣愣地看着我，那是什么样的

8、眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法三：变换角度，增加层次眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼