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1、单手肩上投篮与游戏作者：mhk-zyb2006 教案来源：原创(我的教案中的图片为什么粘不上啊?) 点击数：1528 更新时间：2006-12-5 学习内容1. 原地单手肩上投篮2. 游戏:”投活动篮筐” 教具 篮球:20个录音机一个 学习程序 示范讲解—学习辅导—学生代表典型示范—投篮比赛—点评 学习目标 1. 通过学习,使学生初步掌握原地单手肩上投篮的基本动作要领,建立初步的动作技术模型2. 通过游戏提高学生的应变能力及拼抢能力,发展学生的灵敏素质3.
2、 培养学生勇敢机智和团结友爱的集体主义精神,加强团队意识4.感受交往合作竞争的乐趣,,发扬体育精神,形成积极进取乐观开朗的生活态度领域学习内容与步骤学习要求预计目标 运动参与 身体健康 心理健康一. 课堂常规(10')1.体育班长集合整队,报告人数************************************************************************************ *V2.师生问好宣布本节课的内容 3.检查服装安排见习生 4.跟我学”蹦蹦跳跳”徒手操 5.辅助
3、性练习活动关节—熟悉球性 1.集合动作快静齐 2.学生背风背阳 3.口令清晰声音洪亮 4.学生穿运动服运动鞋 5.精神饱满,动作整齐规范,连贯到位 服从命令听从指挥,养成文明礼貌的好习惯 对学生进行安全教育 使学生进入活动状态,激发学生的活动兴趣 运动参与二. 原地单手肩上投篮(20')1. 示范讲解************************************V0-
4、************************************ 1. 队列整齐有序 2.讲解明确易懂 了解
5、掌握基本的动作要点 运动技能 身体健康 运动参与 心理健康 动作要点:持球要正确,上下肢体协调用力,伸臂抬肘屈腕拨指柔和有力.2.学习辅导⑴学生自由组合练习,教师巡回辅导纠错⑵根据学生实际情况降低难度让学生完成动作⑶让学生用正确的动作采用不同的方式投篮3.学生代表典型示范,其他同学认真观察评价4.投篮比赛(1)教师讲解比赛的方法规则(2)学生分组比赛,教师当裁判5.教师点评************************************ 3.语言精练 4.学生端正态
6、度,认真练习,不清楚的地方就及时问老师 5.学生勇于展示自我 建立初步的动作技术模型,掌握正确的动作技术要领 让学生获得成功的体验 社会适应 运动参与
7、 0V0-
8、************************************6.积极参与比赛 7.点评明确有针对性提高学生自我展示的能力和观赏评价能力 巩固提高动作技术三.游戏:”投活动篮筐”（10'）1.方法:学生分四组,简化篮球规则,可通过传球运球等手段,将球投入活动篮得2分,然后改为进球方发
9、球重新开始,定时积分多者为胜. 1.讲解明确易懂 遵守规则 领域学习内容与步骤学习要求预计目标 社会适应 2.分组练习 3.学生比赛 4.师生表演 5.教师小结 2.不准抱球跑 3.不能抱拉推对方的队员 注意安全 培养学生团结友爱的精神和团队意识 社会适应 运动参与 四.放松游戏(3')“放音乐传球” 五.教师小结(2') 六.收器材,师生道别 1.即举表演,放松自然 2.愉悦投入 轻松愉快 恢复身心 运动负荷:中学生参与度:优 小结:通过本节课的学习,大部分学生
10、已经掌握了单手肩上投篮的动作要领,能够顺利的完成动作,一小部分学生的协调性太差,导致上下肢用力不协调,动作脱节不连贯,在以后的课堂教学中加强学生薄弱环节的练习,不断提高学生掌握动作技术的能力和身体素质的综合水平. 本课研究报告通过对本课内容的研究,以新的<<课程标准>>为依据,贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,营造和谐的课堂氛围,激发学生的兴趣,让学生从兴趣中找乐趣,从乐趣中找到学习的窍门,从而喜欢参加各种体育内容的学习,自觉体验运动所带来的快乐.整节课,让学生在学习比赛游戏中获得体验与满足,找到成功的感受。本课关键词:体
11、验表现创新思考合作探究初步掌握单手肩上投篮的技能,渗透五个领域的目标:1. 运动参与:积极主动参与运动技能的学习,活跃思维2. 运动技能:大多数学生基本掌握本课的动作技能,学会游戏的方法,懂得安全的意义3. 身体健康:
