数学北师大版初一上册环节二:观察分析,得到定义.doc

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1、环节二:观察分析,得到定义1.将实物一个圆锥,一个圆柱,一个正方体按照一定的次序放在讲桌上,让同学们从不同方向观察,指出下面五幅图形分别是从哪个方向看到的?学生通过充分的交流和操作,会发现从不同的方向观察同一物体,可能得到不同的图形。从而得到三视图的定义:2.牛刀小试(1)如左图:左视图是()主视图是()俯视图是()(2)下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图?

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