让个性之花尽情绽放.doc

《让个性之花尽情绽放.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让个性之花尽情绽放——综合实践活动如何有效指导摘要：综合实践活动是新课程的核心课程，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。在活动中，教师要尊重每一个学生，发挥每一个学生的优势，挖掘每一个学生的潜力，促进每一个学生的个性发展。关键词：个性问题方法展示方式发展 一、启动课中，让个性的问题绽放在实施综合实践活动时，应让学生开放、自主提出感兴趣、贴近他们生活和好奇心的活动话题。虽然这些问题表现出多、杂、乱、不成系统的特点，有些问题过于深奥或不具备研究的条件，有些问题过

2、于浅显或不具备研究的价值。但这些问题都是来自学生最本真的想法，是他们内心最关注，最感兴趣的那部分内容。教师要发现其最有价值的问题，帮助他们一起把这个问题“挖掘”出来，并继续“放大”问题，帮助学生围绕这一问题去发现更多更宽泛的探究内容，引导他们更多的关注与思考。学生能对自己感兴趣的话题开展活动，会保持着浓厚的实践兴趣和活跃的思维状态，并产生强烈的求知欲望，从而达到活动的预期目的。在《欢乐运动会》综合实践活动中，我让学生根据课题确定主题，学生能根据“各有所长，发挥特长”的原则将全班学生分为五个大组：策划组、运动员队、后勤部、啦啦队、通讯组。策划组：全面

3、负责这次运动会的选拔运动员工作；运动员组：每个人根据特长按规定各报两个项目，以“更快、更高、更强”激励自己，努力拼搏，争取胜利；后勤部：负责运动会期间的后勤服务工作，包括分点心，拿衣服以及对长跑运动员的保护工作；啦啦队：在运动会期间给运动员加油打气，以争取更大的胜利；通讯组：采访记录运动会的全过程，既采访自己班级的情况，也可以采访全校的情况；全班学生都能根据自己的特长和兴趣，选择自己喜欢的小组。由于全班学生齐心协力，在运动会中成绩当然非常显著。二、 指导课中，让个性的方法绽放在小学阶段，一般在指导课中，重点帮助学生解决以下几个问题：1、如何搜集与处

4、理资料2、如何撰写活动总结或报告3、如何开展小组合作学习4、怎样进行调查5、怎样进行访谈6、怎样进行实验7、怎样利用网络与计算机开展活动。教师要根据各个小组的主题内容、学生的自身素质帮助他们选择适合自己小组的研究方法，开展活动。1、主题内容主题内容是影响方法选择的一个很重要的因素。一般来说，若要深入了解某些知识，需要查阅资料法、收集资料法；若要了解周围人群对某一事物的看法和态度，则以调查法、采访法和问卷法为主。若要去验证某一个事物的真假、好坏，那当然以实验法最合适了。由此可知，方法服务于主题，必须根据主题内容来指导学生选择最合适的研究方法。例1：收

5、集资料法在《身边的广告》活动中，收集资料法适合“广告知识知多少”研究主题，学生设计记录表收集广告。“广告知识知多少”记录表广告的方式  商品的名称  广告词摘录  学生从广告的方式、商品的名称、广告词摘录三个方面去记录，整理资料就非常方便。这些资料对于手抄报、幻灯片展示方式还有很大的用处。例2：调查问卷法“广告对人们生活的影响”研究主题适合调查问卷法，学生通过问卷，了解人们对广告的看法。有关“广告对人们生活的影响”的调查问卷您好！这是一份有关广告知识的调查问卷，目的在于了解您对广告的认识和建议，对我开展《广告对人们生活的影响》研究有一定的帮助。请您

6、根据实际情况认真填写，感谢您的合作！1、你喜欢看广告吗？（）A喜欢B不喜欢2、广告对生活有影响吗？（）A有B没有C可能有3、广告的利多还是弊多？（）A利多B一样C弊多4、你喜欢看怎样类型的广告？（）A食品广告B服装广告C化妆品广告D其他5、你常常买一些广告产品吗？（）A常常B偶尔C没有6、你获得广告的主要途径是什么？（）A电视B电脑C报纸杂志D其他7、你觉得广告对我们的生活有什么影响？您的合作给我们带来了很大的帮助谢谢您!　　　　五年级班2012-04-16例3：采访法“广告利多还是弊多”研究主题适合采访法，学生列出了提纲进行采访。采访提纲采访时间

7、：采访地点：采访对象：合作伙伴：拟提问题：您认为广告有什么优点，请举例　　　您认为广告有什么缺点，请举例采访记录：学生采访后根据收集到的信息整理汇总，归纳出广告的优点：形式多样的广告让我们及时了解新产品、新事物和新信息，丰富了我们的生活；广告的缺点：一、广告存在很多虚假性，很难辨别，容易上当。二、有些广告太低俗，不适合小学生健康成长。2、学生状况学生的状况包含性格和知识基础、能力、兴趣爱好、家庭状况等方面。每个学生的性格和知识基础状况均有不同，不同学生的兴趣爱好也有差异。因此，选择研究方法时，必须考虑学生的这些因素，指导他们找到最适合自己的研究方法

8、。如性格外向的学生就比较适合采用调查法、采访法，而性格内向的学生往往更适合于采用收集资料法、记录法，探索能力比较强的同学可