小数与单位换算（2）.ppt

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1、第2课时小数与单位换算（2）学习目标：1.会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数。2.进行单位改写的对比，学会区分。学习重点：理解和掌握高级单位的名数改写成低级单位的名数的一般方法。学习难点：能正确进行名数的改写。23dm＝（）m1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t2.31.357.459.02填空。说一说你的想法。复习导入把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m探索新知0.95m＝（）cm你喜欢哪种方法？你是怎样想的？95cm想

2、一想：1.32m＝（）cm1.32m＝132cm1.32×100＝132（cm）1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）问题：1.你是怎样想的？2.你喜欢哪种方法？1321m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？×进率低高把高级单位的数改成低级单位的数。在解答这两道题时有什么相同的地方？怎样把高级单位的数改成低级单位的数？小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。×进率低高÷进率小结：我

3、们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？1.0.3kg＝（）g0.86m2＝（）dm22.63km＝（）m3.7t＝（）kg3008626303700说一说你的想法。（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？略。1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg先统一单位228kg＝0.228t35kg＝0.035t2.2.06m＝（）cm1.16t＝（）kg0.3kg＝（）g8.6m＝（）cm6.18元＝（）元（）角（）分20611603

4、008606181.新知运用2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。0.61km700m100g0.1kg1480dm1.5km212cm2.1m＞＜＝＜3.如果1个苹果重200g，100个这样的苹果有多重？200×100＝20000（g）20000g＝20kg答：100个苹果重20kg。通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.30.08610.95.35109025602300462958000.81.5150036003.61.9875001.2＜＝＜＞