小桥流水人家ppt.ppt

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1、天净沙·秋思枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远8小桥流水8小桥流水人家杨欣艳潺潺婀娜粼粼舞姿干涸点缀螃蟹波纹浮现潮湿流通舒服印象守望相助hézhuìpángxièchánélín课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”。(1-4自然段)(5-6自然段)自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。第一自然段：小桥、垂柳、水鸟第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。第三自然段：木桥、溪水漂野花。第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。婀

2、娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。运用拟人的手法，描绘溪边飘动的柳枝、小鸟的叫声、溪水流动的声音，表达了作者对家乡景物的喜爱与赞美之情。一条小小的木桥,横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的视觉享受，令人神往我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光

3、充足，有东南两面大窗的漂亮房子。（用对比的方法写出了农家卧室与书房不同的特点，让人感到家的亲切，引发美好回忆）用三个成语概括了农村人家日常生活的特点，“深深地印在”表达了作者对它的留恋和热爱。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子深深地印在我的脑海中。自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。作者故乡的这些景致给你怎样的感受？你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）说明作者对家乡印象之深，怀念之久。从中，我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限

4、向往和眷恋。作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）（不空洞，更真实，更感人。）领悟文章表达情感的方法：1.通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3.通过回忆有趣的往事来表达情感。课外延伸搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料，也可以为家乡作画、作文，来表达你对家乡的热爱。