平行线判定方法2.doc

《平行线判定方法2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件3教学过程平行线判定方法2教学环节教学活动设计意图引入新课PPT2PPT3PPT2：1、直线的位置关系有哪几种？(1)相交(2)平行2、上节微课学习了哪种判定直线平行的方法？同位角相等两直线平行PPT3：前面我们学习认识了同位角、内错角、同旁内角，请你完成下列问题：3．如图，直线a截直线b、c所得的同位角有______，它们是_______，内错角有_______对，它们是________，同旁内角有_______对，它们是_______。问题探索PPT4PPT5例题示范PPT6PPT4：上节微课学习后我们知道，如果一对同位角相等，那么两直线平行。但这里∠1与∠2是内错角，它们相等是

2、否能否得到a与b平行呢？说说你的想法。∵∠1=∠2,∠2=∠3∴∠1=∠2,∠2=∠3因此我们得到：内错角相等，两直线平行。PPT5：归纳判定两条直线平行的第二种方法PPT6：例题示范如图：①∵∠2=___（已知）∴_____∥_____②∵∠3=∠5（已知）∴____∥_____通过练习巩固新知PPT7知识运用PPT8PPT7：如图：已知∠1=75o,∠2=105o问：AB与CD平行吗？为什么？题后思考：你还有其他方法吗？PPT8：已知：∠1=∠A=∠C,(1)从∠1=∠A，可以判断哪两条直线平行？它的依据是什么？(2)从∠1=∠C，可以判断哪两条直线平行？它的依据是什么？通过转换为内

3、错角解决问题存在多对内错角时，要让学会区分截线与被截线培养学生有条理的表达总结反思PPT9PPT10：（1）判定两条直线平行的方法有哪些？（2）数量关系→位置关系系统梳理本节微课的主要知识，加深对本节内容的理解.