用体育让山村孩子拥有一个快乐幸福的童年.doc

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1、用体育让山村孩子拥有一个快乐幸福的童年追求幸福是每个人的毕生所愿，不同的幸福感和幸福观取决于不同人的生活态度和生活价值观。作为一名体育教师的我，同样也会在追求自身价值的实现中去拥有职业幸福，因为8年的风风雨雨(从高中体训队开始)，永远忘不了队规：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里，“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯，我们什么都会，就不会谦虚，因为谦虚代表软弱”这才是每个体育人的真实写照！我已被体育教育工作烙上深深的印迹，已无法割舍这份喜爱的工作

2、和天真可爱的孩子们。我幸运选择了自己热爱的事业，乐于为之付出，为之喜悦。我幸运，我自豪，我是一名体育教师。我永远记得2011年的那个夏天，那个让我实现了由学生向教师跨越的美丽季节！带着憧憬、满怀希望、满怀激情走进了农村小学的体育教学课堂。从此我渐渐明白了，操场、教室是学生快乐体育的舞台，我要使成为一名出色的体育教师，就要用自己的光和热带动着学生快乐成长；从此也让我懂得了，让孩子们在欢声笑语中不知不觉流着更多的汗，跑着更多的路，得到更多的身心愉悦和锻炼，自己也就会享受着作为阳光体育教师的快乐与幸福。“爱学生就要努力用快乐

3、包围他们、用博爱包容他们、用知识武装他们，用习惯规范他们”，这是体育教师幸福的基础源泉。曾记得当初在低年级体育课上，孩子们因为听不懂口令导致队形无法收拢时的尴尬和无力；曾记得2012年冬由我全权组织策划成功举办第一届田径运动会上（以前曾未举行过），后来经常听到孩子们议论我们的体育老师真好、真牛，真喜欢这样的运动会了！看到纯真可爱幸福的孩子们时我感动得流泪了，虽然设施不佳，但对小朋友们来说是快乐的、幸福的；截止目前该村小已成功举办了三届学生运动会，一次比一次成功，一次比一次有意义时的自豪和骄傲……一幕一幕、点点滴滴不正是

4、我成长的动力所在吗？因而，我依旧编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子身上，收获一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，每天都被幸福所包围，快快乐乐，简简单单过好

5、每一天。用爱心播撒着希望……我自豪我是一名人民教师，我荣幸我是一名人民教师，我骄傲我是一名体育教师查看善用琅琅上口的儿歌余海林0doc查看陪伴孩子进入童话世界余海林0doc查看孩子绘画时常见问题Q余海林0doc查看丰富孩子的生活经验余海林0doc查看中考体育考试技巧邹新军6450doc查看体育教学反思邹新军6450doc查看如何在体育教学中渗透德育邹新军6450doc查看如何培养学生的跳绳兴趣邹新军6450doc查看浅谈如何激发学生体育课的兴趣邹新军6450doc查看废弃和半废弃篮排足球的游戏开发邹新军6450doc查