主题班会设计方案1《如何合理使用压岁钱》.doc

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1、主题班会设计方案一、班别：五（3）班，时间：第1周，地点：教室；本班；主持人：班主任二、主题：《如何合理使用压岁钱》三、教学目标：（1）使学生明白父母长辈给自己压岁钱的用意及其期望。（2）使学生能区分怎样花钱是有意义的，怎样无意义，并学会去实际操作。（3）培养孩子的理财意识，引导孩子合理花钱，把每一分钱都花在最需要的地方四、教学准备：搜集有关的资料。五、教学过程：（一）老师宣布主题班会开始，并告诉大家关于压岁钱的由来同学们，今天我们就开始今天的主题班会，来谈谈压岁钱的事。同学们你们过年都拿了压岁钱的吧？那有谁知道压岁

2、钱是怎么来的？过年的时候给压岁钱是我国的传统习惯，关于压岁钱的由来，这里有两个传说，我给大家讲讲。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子

3、的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。4还有一种说法是压岁钱源于古代“压惊”。说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔365日后之夜，就要出来伤害人畜、庄稼。小孩子害怕，大人则以燃炮竹驱赶“年”，用食品安慰小孩，即为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物，以后才发展为“压岁钱”。问题一：从这两个小故事中，你们得到什么启发？这些故事都很有趣，充满了故

4、事性趣味性，相信大家都会喜欢。而这些故事也都是说明给压岁钱自古以来是父母长辈为关爱我们而做的。2．（二）小调查：自己今年获得多少压岁钱？统计内容：500以下元500-1000元1000元以上（）人（）人（）人问题：你们是怎么使用压岁钱的？你们中有把压岁钱交给父母，让父母安排怎么用的吗？你们中有自己存入银行，积蓄钱财的吗?（提示几种情况，看学生有多少是如此使用的。）我看肯定有有些人做过这些事的，过年期间用压岁钱买烟花爆竹，玩具枪，上网吧打游戏的嘛，和他人打牌输了的？还有就是买零食吃，买洋娃娃等等。（把学生提出的压岁钱用

5、途大致罗列出来）有没有同学把所得的钱分成几部分，一部分用来买学习用品，一部分存入银行，一部分用来帮助需要帮助的人，比如捐献给灾区、帮助家庭困难的同学等等？（学生自由讨论）（三）记者调查有关各地小学生用压岁钱的案例看来同学们对压岁钱有很多使用方法啊，有的还嫌少了不够用吧。不过老师要给看一些资料，出示搜集的资料：4案例（一）近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在2000－5000元之间，初中生的压岁钱数额则在2000元左右

6、，相对年纪最长的高中生，压岁钱则通常在1000－2000元之间。案例（二）2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹：“现在的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”案例（三）在一家电脑公司里，有几个中小学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格高达800多元。据该店一位员工称，从初四开始，来买游戏机的几乎都是中小学生，而且，他们买的均为

7、比较高档的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。提问：这些案例说明什么？当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？（学生分小组讨论并回答）在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的把留下的钱很大方很随意地花掉。怎样才是比较合理的使用方式呢？（学生讨论并回答）3．老师引导使用方法：过春节是十分愉快的事，一家人团聚一起热闹。有的家庭父母在外拼搏，过年才回家。有的家庭父母爷爷奶奶外公外婆一直在左右。无论身在哪里，只要他们过年在家就一定会给你压岁钱，买新衣服，买新玩具，而你很高兴的接受了。但你想没想你

8、父母常年在外工作的辛苦，一天起早贪黑，吃饭就随便将就下。你注意到到他们还是穿的几年以前的衣服，看到他们的头上已经有了白发了，发现他们的脸上已经有了皱纹，抚摸到他们的手也已经布满老茧和裂纹。这都是为了家庭，为了做为孩子的我们。所以我们要懂得感恩，感谢长辈的关爱，接下来作为一个懂得孝敬的小学生，我们应该做到以下几点：得了压岁钱要给父母说，看父母有什