人教版绿色植物的呼吸作用---戴鸿梅.doc

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1、人教版绿色植物的呼吸作用戴鸿梅合肥168玫瑰园学校教材分析绿色植物的呼吸作用是在学习完绿色植物光合作用安排的，是植物的三大生理活动之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容主要包括植物的呼吸作用和呼吸作用应用两部分，对植物呼吸作用知识的构建主要通过对呼吸作用实验现象的分析获得。学生对呼吸作用现象已有不少的感性认识，在教学过程中教师应充分利用学生的生活经验，密切联系生产、生活实际，引导学生理解呼吸作用的概念和意义，并能运用知识解决生产生活中的有关现象。教学目标1、描述绿色植物的呼吸作用。2、能举例说明呼吸作用在农业生产和日常生活中的应用。3、在进行探究实

2、验过程中，培养学生的动手、动脑能力。体验科学探究的一般过程。4、在进行探究实验过程中，初步培养学生猜想、推理、概括分析、综合能力。5、通过光合作用和呼吸作用关系的比较，使学生初步树立辩证唯物主义观点。教学重点“种子呼吸作用现象”的分析；呼吸作用概念的总结。教学难点呼吸作用的概念的归纳、总结教学准备多媒体课件课前准备：种子呼吸时吸收气氧气的实验装置四套；种子呼吸时放出二氧化碳实验装置一套，种子呼吸时放出热量的实验装置一套，澄清石灰水、乳胶管、火柴等。教学设计思路学生对绿色植物的呼吸作用有一定的感性认识，但让学生准确概述并非易事，如何唤起学生的探究意识，主体意识，

3、需要教师的精心设计。由房间内摆满绿色植物图片，并适时提出问题，激发了学生的学习兴趣，引入探究呼吸作用现象。通过一系列的探究实验，以及学生的自主探究、现象观察，分析得出正确结论。然后引领学生概括总结呼吸作用的概念和实质。在处理呼吸作用在农业生产、生活中的应用时，注意多联系生产生活实际，多引导学生从身边的生活现象入手获取知识，从而构建完整的知识体系。教学过程一、创设情境，导入新课1、出示图片房间内摆满绿色植物，提出问题：“有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。”你认为这种做法科学吗？为什么？2、学生

4、讨论后发表意见，认识到夜晚房间摆放很多绿色植物会吸收空气，从而顺利导入课题。二、实验探究过渡：“通过刚才的讨论我们认识到绿色植物也会进行呼吸，那大家都知道人和动物在生命活动中一刻不停地进行呼吸，消耗氧气，产生二氧化碳，植物的呼吸作用呢？由学生大胆猜想，植物的呼吸作用，也可能消耗氧气，产生二氧化碳？教师指出这种假设只能通过实验才能予以证明。（一）实验一：绿色植物的呼吸作用消耗氧气过渡：我们如何证明绿色植物的呼吸作用消耗了氧气呢？1、首先教师表演一个小魔术：先用火柴点燃蜡烛，然后提出：为什么蜡烛会在空气中燃烧？学生分析讨论后，得出结论：空气中的氧气有助燃作用。接着

5、用一个小烧杯罩住蜡烛，学生观察到蜡烛熄灭了，然后提问蜡烛为什么熄灭了？学生分析得出：小烧杯中的氧气被消耗完了。2、引导学生设计实验证明绿色植物的呼吸作用消耗了氧气：那我们如何证明绿色植物的呼吸作用消耗了氧气呢？学生很容得出：可以用燃烧的蜡烛检测绿色植物的生存环境中的氧气。3、教师展示实验材料：甲瓶内装有萌发的绿豆种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子；然后让两位学生把燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶内。提醒学生观察实验现象，并思考原因。请学生说出观察到的现象：甲瓶中的蜡烛继续燃烧，乙瓶中的蜡烛会熄灭。引导分析，得出结论：萌发的种子会吸收氧气。4、教师提出问题：我们用的是绿色

6、植物的种子，那植物的其他器官会不会消耗氧气呢？教师演示植物的根（萝卜），茎（马铃薯），叶（菠菜）消耗氧气的实验。提问：为什么菠菜叶要用黑色的袋子包起来？（留有疑问下面解决）导分析，得出结论：绿色植物的呼吸作用会消耗氧气。（二）实验二：绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳为了使学生更好的接受本实验，突破学生因化学知识缺乏而难以理解的特点，教师增加一个小实验，以改变知识呈现方式。1、邀请一名同学向盛有澄清石灰水的试管中吹气，观察现象并叙述。可以说明人体呼出气体中含较多二氧化碳，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，以此作为知识铺垫。2、引导学生大胆设计实验，探究种子呼吸时产生二

7、氧化碳。经过小组讨论，要求学生不要拘泥于教材，大胆想方设法，以培养学生发散思维，例如①可将萌发种子呼出的气体用针管吸出，然后把气体注入到澄清石灰水，观察石灰水变化。②可直接将澄清石灰水注入到盛有萌发种子的广口瓶中，观察石灰水的变化……教师给予学生肯定的评价，给学生介绍教师准备的材料：洗瓶，等量的萌发的种子和煮熟的种子，吸管，澄清的石灰水。3、学生分组实验，体验科学探究的过程。（教师提示：1、先将吸管插进石灰水液面以下，再挤压洗瓶。2、挤压之后先将吸管抽离石灰水，再松开手，以免倒吸。）4、通过实验学生会发现：萌发的种子瓶内气体会使澄清的石灰水变浑浊。引导学生总结

8、出萌发的种子呼吸时放出二氧化碳。同时指