小稻秧脱险记.docx

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1、18、小稻秧脱险记（第二课时）学习内容：小稻秧脱险记学习目标：1、有感情地朗读课文，并演一演这个故事。2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小爱科学、长大用科学的志趣。学生活动单教师导学案【学习目标】1．有感情的朗读课文，并演一演这个故事。2．凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小爱科学、长大用科学的志趣。【活动方案】活动一、说一说1.自由读课文1、2两自然段，思考：小稻秧遇到什么危险？你是从哪些地方感受到的？用“----

2、--”画出相关词句。2.小组交流。3.班级讨论。活动二、演一演1.组内演一演小稻秧遇险的过程，结合表演理解“不由分说”“一拥而上”“蛮不讲理”等词语。2.班级展示。活动三、读一读1.分角色朗读课文3-5自然段，思考：从杂草和喷雾器大夫的话中你读懂了些什么？2．班级交流导入：同学们，今天我们继续学习第18课，齐读课题，刚到大田里的小稻秧遇到了危险，是什么危险呢？让我们进入活动一，从课文中去找一找。一、活动一：1.指名读一读活动一的学习要求。2.交流预设：小稻秧遇到了什么危险？谁来说一说？相机指导朗读。老师想请小演员再现当时的

3、情景，小提醒：要把小稻秧的动作、神情表现出来哟。指导表演，评议。杂草厉害不厉害?凶不凶？这就叫——“气势汹汹”；杂草野蛮不野蛮？讲理不讲理？这就叫——“蛮不讲理”；杂草让小稻秧说话吗？这就叫——“不由分说”。活动二：过渡：强盗般的杂草正得意洋洋地大口大口地享用着抢来的营养，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来，杂草们有什么反应呢？想知道吗？快读读课文，再告诉大家，你读懂了什么。1.谁来读一读活动要求？2.交流学习收获。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来，杂草们有什么反应呢？相机指导朗读【检测反馈】1、小稻秧脱险了，这时它会说些什么呢？稻

4、田里的毛毛雨下个不停，那群蛮不讲理的杂草怎样了？指名读第4小节。评价朗读，指名多人读。“纷纷”就是一个接一个。文中说杂草们（纷纷倒了下去）你能来演一演这情景吗？（全体起立，边读边表演）练习用“纷纷”说一句话。我们来分角色读好这个段落：女生读杂草的话，男生读喷雾器大夫的话，老师读旁白。杂草们纷纷倒下后，小稻秧的心情可能会是怎样的呢？你从哪些词中可以看出来？杂草们倒下了，小稻秧们该是多么高兴呀！指导朗读。想象体会：小稻秧终于得救了，这时它会怎么说呢？（体会喷雾剂与除草剂对庄稼丰收的重要作用）三、总结全文：适时板书师总结：课文讲

5、了水稻田里杂草抢小稻秧的营养，遇到了危险，后来喷雾器大夫喷洒了除草剂，除掉了杂草，小稻秧脱险了。可多亏了喷雾器大夫啊，它能够利用科学知识，帮小稻秧脱险。希望同学们也要从小爱科学、学科学、用科学。