体锻课教案1.doc

《体锻课教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教学内容跳绳课时1教学目标通过本课的活动培养学生的灵活性、协调性。使学生的身体得到锻炼，增强学生体质。培养学生坚强的意志及合作精神。课前准备短绳若干    教学过程  一、准备活动二、跳绳：1、赛赛跳——分为6个小组，每小组在规定时间内看谁跳的多2、接力小游戏采蘑菇3、进行活动：分两组进行活动，一组进行长绳活动，一组进行短绳活动。活动一段时间后互换。教师注意指导和做好保护工作。4、活动结束后进行放松运动。三、教师小结 教学内容跳绳课时1教学目标1、        学会用绳拼图，能拼出优美的图形2、        

2、练习跳绳，增强协调能力3、        3、练习四列体操队行散开课前准备每人一根跳绳    教学过程   一、准备活动二、教学过程1、徒手原地并脚跳2、听节奏由慢到快练习3、教师讲解跳绳要领4、教师讲解示范5、学生集体听口令练习6、请学生示范7、两人一组一人拍手一人跳要求：动作协调，听从指挥 教学内容1．跑步走、立定2．游戏：快速反应练习课时1课时教学目标1．运动参与目标：在学习中发展学生的时空感、节奏感与观察力2．运动技能目标：通过学习，逐步培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力，并发展学生灵敏

3、、协调等素质。3．社会适应目标：增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念。课前准备跳绳自备教学过程1.      整队，师生问好要求：快、静、齐，有精神2.      宣布本课任务3.游戏:东、南、西、北风要求:背对风向，转动迅速、方向正确4.游戏：开火车要求：服从命令听指挥。动作协调、一致5.快速反应练习：1拍左腿2拍右腿教师喊口令，要求:反应迅速，动作准确。6、原地跑步练习，师讲解要领，指导学生摆臂和腿部姿势7、接力赛跑——将全班分为四组，画好起点和重点，以接力的方式比赛那个小组跑的最快，评

4、选优秀小组。教学内容1、跑：多种跑的游戏2、游戏：追逐跑课时1课时教学目标1、认知：知道游戏的名称及跑步时的摆臂的动作要领2、技能：掌握耐久跑的方法及跑动时正确摆臂的方法。3、情感：培养学生不怕苦不怕累，积极锻炼身体的好习惯。课前准备接力棒教学过程一、课堂常规１、体育委员整队、汇报人数２、师生问好３、宣布本课内容和要求 二、跑：多种跑的游戏1、组织学生做准备活动，进行原地摆臂练习，高抬腿练习，注意配合呼吸。2、讲解定时跑的要领及方法，以及路线和注意事项，组织定时跑练习，提示两臂前后摆要轻松，前脚掌着地，动作正确，

5、跑得持久，注意呼吸与跑的动作配合协调。三、游戏：接力跑1、请体育委员配合，讲解示范迎面传接力棒的两种方法，组织尝试两种不同传递接力棒的方法。2、分组游戏时，逐步引导学生按照动作的要领跑，保持跑的正确姿势和传接棒动作。3、教育学生按规定路线跑，交接棒时互错右肩避免互相冲撞。四、结束部分1、放松2、小结本课情况教学内容三个字课时1教学目标通过本课的活动，培养学生的反应速度，使学生的身体在游戏中得到锻炼，增强学生体质。课前准备跑鞋教学过程一、   导入新课1.师生问好，组织学生站队，清点学生人数。2.组织学生进行运动前

6、准备活动，讲解活动要求，以保证学生运动安全。二、新授课1、        讲解游戏规则：选出几名同学充当抓人者，其余的同学充当被抓者，被抓者在抓人者抓住自己之前，说出三个字并双手抱肩定在原地，等待其他被抓者拍其身体一下才能动，抓人者不能抓已经喊了三个字定住的同学，只能再去抓没有喊三个字的活动的同学。2、        分组玩游戏：游戏分成两组进行，在规定时间内看哪个组抓到的人最多。老师充当裁判。3、        学生分组活动。三、   课堂小结组织站好下课队，总结学生游戏和学习情况，下课。教学内容游戏：打沙包课

7、时1教学目标学习挥动、抛掷的基本动作；发展上肢力量和身体协调性，提高学生的身体综合素质；让学生具备良好的体育道德和合作精神。课前准备沙包2个粉笔1支教学过程一、班长整队，报告人数，师生问好，检查服装二、准备活动：活动身体上的各大关节体育班长领做，教师纠正学生动作。四列横队三、游戏：打沙包方法：在长6米宽3米的长方形场地，学生男女各分为人数相同的两组，准备沙包一个，游戏开始，攻队队员持沙包投守队队员，击中其中任何一人，就算得分，并令此人暂时离开场地，直到把守队队员全打下上方交换位置，如果守队接到沙包就可以加一分。规

8、则：攻队守队双方均不得越线，沙包落地后不能再接。教法：学生练习，教师指导。在学生练习时应提醒学生注意安全。五、放松整理，放松身心调整呼吸节奏。六、课堂小结教学内容1．跑步走、立定2．游戏：快速反应练习课时1课时教学目标1．运动参与目标：在学习中发展学生的时空感、节奏感与观察力2．运动技能目标：通过学习，逐步培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力，并发展学生灵