教科小学科学六上《2.6、建高塔》word教案(2).doc

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1、建高塔【教学目标】科学概念：上小下大、上轻下重的物体稳定性好.过程与方法：用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密.应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”.把探究的结果与最初的假设相比较.情感、态度、价值观：体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果.教学准备为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水.教学过程：一、             导入新课出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用.提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？二、     

2、        物体不容易倾倒的秘密.1、       猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒？把我们的猜想写下来.2、       实验证明利用塑料瓶怎样放最容易倾倒？塑料瓶怎样放最不容易倾倒？怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？3、       学生分组解决问题.4、       要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？三、             制作不容易倒的高塔1、 利用老师要求准备的材料做一个塔，并尽量使它不容易倾倒.2、 分组操作测量高度，哪组的塔最高？并测试叧组的塔最不容易倒.如果这是一座真正的高塔，它的搞风

3、能力与框架结构的高塔有什么不同？四、             铁塔形状和结构的再思考.塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正补充？