Unit 2 My Body_教案3.doc

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1、Unit2MyBodyLesson9教学目标知识目标1．学生能听懂,会说,认读词汇:eye.2．学生能听懂,会说,认读句型:Iseewithmyeyes.3．学生能够用句型Isee…描述说看到的东西.能力目标1．能熟练演唱歌曲,演唱流利,发音准确.2．学生能够用句型Isee…描述说看到的东西.情感目标让学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子.教学重点1．学生能听懂,会说,认读词汇:eye.2．学生能听懂,会说,认读句型:Iseewithmyeyes.教学难点学生能够用句型Isee…描述说看到的东西.教学准备教学光盘教学过程Ⅰ．课前两分钟:主持人（学生）:下面是我们

2、的showtime.有请今天的小演员闪亮登场.S1:今天我给大家带来的节目是…（每天一人轮流上台）Thankyou!主持人（学生）:ThankyouS1,大家觉得他今天的表现怎么样.Ss:…主持人（学生）:小手闪闪.Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分）Ⅱ．Greeting1．T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissSong.T:Howareyou?S:I'mfine,thankyou!2/22．询问上节课都学了什么内容,将回答汇总并让学生跟读时触摸自己的相应的部位.Ⅲ．NewConcepts1．展示光盘内容介绍本课需要掌握单词se

3、e,介绍句型:Iseewithmyeyes播放光盘,并要求学生跟读.介绍句型:Isee…介绍中文意思,重复课文并让学生跟读.利用教室中的物品,用Isee造句.请同学模仿造句,练习句型.2．Practice:（1）同桌两人进行对话练习Iseewithmyeyes.Isee…请同学上台向全班同学进行表演.（2）Let'schant:边唱边做动作.（3）Let'splay介绍本需要掌握的内容,让学生自己为句子编动作.教学反思虽然Theseare句型在一年级已经接触过,但是大部分学生已经忘记了,部分学生发音也不准确,需要注意.通过chant部分巩固关于器官的词是一个好主意.板书设计Les

4、son9IseewithmyeyeseyeeyesIseewithmyeyes2/2