Unit 2 What are you going to see？_教案1.doc

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1、Module10Unit2Whatareyougoingtosee？教学设计我遵循英语课程标准的新理念：以人为本，面向全体学生，以活动课为主，采用任务型教学方法，让学生通过感知、体验、实践、合作和交流的方式实现任务目标，感受成功。教师在活动中只起到一个活动设计者、组织者、指导者、参与者的作用，大部分时间给学生完成各种任务活动，努力做到“为用而学，在用中学，学了就用”。教学分析教学内容分析本模块的语言结构仍是begoingto句型，是在上一模块学习begoingto句型的基础上继续对此语言结构进行拓展，学生情况分析本节课的学习者是四年级学生，他们好

2、奇心强，生性好动，喜欢模仿、游戏，有一定英语基础。通过以前的学习，学生已初步掌握了一些运动项目的词汇。通过模块七的学习，学生已初步掌握了句型“Whatareyougoingto…?I’mgoingto…”但对于如何制定计划是比较陌生的。通过本节课的学习要使学生学会用英语表达自己的打算。教学目标1．能听、说、认读、写本课单词；（SportsDay、formeter、everyday、goodluck.Comeon、highjump、longjump）,以及句子（Whatareyougoingtodo?）。2．能听懂、会说本单元句型（Whatarey

3、ougoingtodo?I’mgoingto…），要求模仿正确、语调自然，基本上能够在实际中运用句型会话。3．认识到做什么事情都要持之以恒，不能有头无尾。教学重难点教学重点单词和句型的掌握教学难点1．听懂、会说本课时句型，并能在实际情景中运用。2．句型：Begoingto的理解与掌握。5/5教学方法以活动教学为主，小组合作学习。采用了直观教学法、全身反应法、情景教学法、任务教学法等。教学设计遵循学生的认知特点及规律，以活动教学为主线，动静结合，听说领先。遵循外语教学的层次性原则：理解层次、操练巩固层次和交际层次。在课堂教学中合理优化配置各个层次，

4、以及教师与学生角色的必要变更，充分发挥学生的主题地位。为学生创设生动有趣的语言学习情景，在尊重学生个性发展，面向全体学生全面发展的基础上，唤醒学生的主体意识，从而调动学生的学习积极性。运用电脑多媒体辅助教学，以活化交际情景，多感官刺激学生，充分开发和调动学生的多种智力潜能参与学习活动，从而达到学习新知、培养技能、和谐个性、启迪智慧的教育目标。教学过程Step1．WarmupGame：看图片猜词组，通过多媒体出示几幅以前学过的词组的图片，让学生用英语比赛说出词组。(设计意图：通过课前的热身活动，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，愉乐心情，为

5、投入本课的学习创造积极的心理状态。同时复习的词组为下一环节的呈现做铺垫。Step2revision1．(屏幕中出现刚才学生所说的词组图片，让学生一边做动作一边扮演小老师领读词组)T:Look,Therearesomepictureswehavelearnt.Whocanreadthesepicturesbyyourbodylanguage?S:Playfootball…….(设计意图：通过自由选读的方式来复习旧知，将平时简单的复习旧知识变得更有趣味性，学生更易于接受和参与。同时为下一个环节做了自然铺垫，增加新旧知识的联系。)Step3．prese

6、ntation①教授单词SportseverydayT:Beforewelearnournewlesson,Iwillintroducemyfriendtoyou,hisnameis……(屏幕出现一个小孩Daming),Oh!Heis(教师做肥胖的动作，让学生说出fat)，Soheisverysad．Hewanttobethinner.Canyouhelphim?YoucansayitinChinese.(打篮球跑步游泳踢球……)good,wecalltheseSports.（板书、操练）5/5(设计意图：引导教学学生说运动sports这个词，采

7、用渗透教学，让学生课堂中不知不觉的学会sports这个单词)T：Nowlet’sthink,IfDamingjustdothesportsoneday,couldhebethinner?S1:NoT:Well,hemustdothesportseveryday(板书、操练)②教授句子Whatareyougoingtodo?I’mgoingto……(多媒体呈现图片一个表格plan，)T:OK，beforeDamingdothesportshemakeaplan.Doyouwanttoknowtheplan?(Yes)IwillaskDamingfo

8、ryou.Listencarefully.(屏幕出示句子whatareyougoingtodointhemorning?)T:Damin