Unit 6 Colours_教案4.docx

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1、Unit6Colours【第四课时】【教学目标】1．能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red．white、yellow8个颜色类单词2．能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3．能熟练掌握字母RrSsTt的听说读写能力。4．熟练地诵读歌谣Coloursong5．通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力【教学重难点】通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力【教学过程】Step1Greeting1．GreetingT:Goodmorning/a

2、fternoon,class.Howareyou?S:I’mfine(well/good),thankyou.2．SayrhymesandsingsongsStep2Warmup1．Playagame——Puzzles（1）Therearesomeclothes.Canyoufindthem?1bskirtad2T-shirtc3hjiefcap4mjacketn在方框中找出相应的单词，并且拼写完整。skirtT-shirtcapjacket1-skirt2-T-shirt3-cap4-jacket3/32．I’magoodpainter!WhatisRYB?Rred

3、YyellowBblueWhatisRGB?RredGgreenBblue分别出示单词red,yellow,blue,green，并且拼读单词。blue+yellow=greenred+yellow=orangeBrainstormWhycan’tthepandastakephotos?Becausethepandasareblackandwhite.3．直接出示brown,并且拼读单词T：Theyareallcolours.Ihaveanothercolourhere.It’sthechocolatescolour.Whatcolouristhischocolate

4、?教师出示Whatcolouristhis…?学生跟读Ss:It’sbrown.直接出示brown,并且拼读单词,注意渗透ow组合发音4．CheckouttimeT：Openyourbooks.Listentothetape.Trytocolourandsay,please.教师出示句型ThisisaIt’s…5．Playagame----FuntimeT:Let’shaveafun.Look,thisisabigturntable.教师出示光盘T：Therearefourclothes.What’sthis?Ss:It’sa…巩固this这个单词。T：Thehand

5、willgoaroundtheturntable.Whenitstops,pleasetrytoanswerMissJin’s3/3question.6．Singasong----Coloursong.7．Letterslearning.结束完歌曲演唱后，比比那一组字母听得妙，记得牢，写得好。a.听写字母b．写出字母左邻右舍c．四线三格写字母在学生做完每个练习后，教师都要做出相应的评价，Step3Consolidation1．完成补充习题听力题不仅仅局限于补充习题教参上的要求，还可以让学生对于每道题目说说自己的理解，发挥自己的想象力，编小故事。不会说的就用汉语表达，尽

6、量用英语说。2．Tickingtime讲解两项要求，让学生自己评价。Step4Homework课后继续完成补充习题3/3