资源描述：
《Unit 8 I like a sunny day_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Ilikeasunnyday【Period3】【教学目标】（一）语言目标:1．语音:了解字母Kk在单词中的发音.2．词汇:能初步运用B部分的单词;能在图片的辅助下理解sunshine,flies,runs的意思.3．句型:能熟练运用“Whatdoyoulike?”、“Ilike…/Idon'tlike…”谈论天气或其他事物.（二）应用目标:1．能在简笔画和图片的辅助下读懂歌谣.2．能在南极和北极冰川融化、影响北极熊和企鹅的生存环境,地球变暖等漫画或图片的帮助下,知道地球变暖的问题,树立爱护环境的意识.【
2、教学重难点】重点:能理解E部分的词汇.难点:本课时新词汇较多,学生难以掌握.【教学准备】天气单词,教学图片,教学音频,教学动画等。（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）【教学过程】I.热身/复习（Warm-upRevision)1．Greetings.2．Let'schant.（自编歌谣）Sunnyday,sunnyday,It'sasunnyday.PutonyourT-shirt.Let'sgoandplay.Whataniceday.Rainyday,rainyday,It'sarainyday.3/3P
3、utonyourraincoat.Let'ssay,let'ssay,Comeagainantherday.II.学中学（Let'slearntolearn）1．出示单词图片,复习词汇warm,hot,cool,cold,并将图片用磁铁固定在黑板上.2．写出单词cool,cold,warm,hot,让学生认读.3．让学生将单词和图片连线.4．核对答案.III.歌谣演练（Let'schant）1．看视频或听磁带,让学生整体欣赏一遍.2．教师出示字母卡片Kk,或在黑板上写出字母Kk,让学生读,随后教师示范Kk在单词中
4、的读音,让学生模仿.3．出示图片或在黑板上画简笔画.T:Look,thisisKate,andthisisherkite.（带读Kate,kite）T:Katehasakite.Katelikesakite.Katefliesthekite.（做飞翔的动作,带读flies）Katerunswithherkite.（做跑步的动作,带读runs）4．学生听音频或看视频并模仿跟读.5．分组朗读后全班齐读.IV.趣味活动（Let'shavefun）1．看视频欣赏一遍,让学生对诗歌有一个整体印象.2．教师在黑板上画一个太阳
5、.T:Whatisthis?Ss:It'sasun.T:Yes,thesunisshining.（带读shine）教师在黑板下方画出草,并用绿色粉笔涂上色.T:Grass,greengrass.（带读）教师在草的旁边画上一棵树.T:Tree,shineonthetree.（让学生模仿）教师在树的旁边画上一棵树.T:Thisisahouse.Andthisisthehousetop.（带读housetop）3．教师结合黑板上的简笔画朗诵诗歌,学生模仿跟读.3/34．全班朗读或小组比赛读.5．教师出示图片,并在四线格
6、中示范sunny,rainy的书写,让学生用手指书空.6．学生临摹、书写单词.V.主题任务（Task）1．请几名学生展示自己的家庭作业、迷你小书,边展示边读给全班同学听.2．选出图片精美且书写工整的迷你小书,挂在班级英语角的位置,作为自编英语阅读资源供全班学习.3．出示南极和北极冰川融化、影响北极熊和企鹅的生存环境、地球变暖等漫画或图片,让学生知道地球变暖的问题,树立爱护环境的意识.【作业布置】1．听音频,复习E部分词汇,说唱歌谣.2．用本课句型制作迷你小书、可增加颜色的词汇,尽量多运用水果类以外的词汇.3/3
