保持健康_教案1.doc

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1、保持健康【学情分析】三年级学生平时对健康知识有所接触，但是没有专门的讲解和系统学习过，所以都是零散的知识，没有做过系统的归纳。学生平时对于这些行为习惯的养成也不全面。所以本节课从各个角度提出保持健康的行为标准，让学生进行评价和归纳。【教学目标】1．能综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准。2．能用语言，文字，图表等方式表述自己制定的作息时间表。3．意识到个人对自身健康负责。4．能举例说明哪些饮食和起居习惯能影响人的健康。5．能举例说明保持身心健康对学习和生活的好处。【教学重难点】重点：培养学生养成

2、讲究卫生、合理饮食、积极锻炼和保持心情愉快的习惯。难点：学会制定合理的作息时间表并付诸行动。【教学准备】作息时间表。【教学过程】（一）导入新课1．谈话：吃得好，睡得足，长得胖就算健康吗？2．学生发表意见。（二）怎样做更健康1．讨论：怎样做才能保持健康？2．学生讨论，汇报讨论结果。3．教师小结：身体健康，还要心情愉快，才能保持健康。4．讨论：怎样才能保持心情愉快呢？5．学生讨论，汇报讨论结果。6．2/2教师小结：要保持愉快的心情必须有健康的心理，不怕挫折，不怕困难，心胸开阔，控制自身的情绪。通过分析、讨

3、论、了解健康的重要内容包括身体和心理两方面。7．学生按照书中表格内容填写完整。8．学生自我评价。9．讨论：为了有利于健康，我们应该怎么做？（三）学生自己制定作息时间表。学生自己制定作息时间表，并且同伴交流体会。【教学反思】注意信息交流的多向性。教学中师与生、生与生互相提问、讨论解答，形成了信息的多向交流，真正实现了平等、民主、和谐，使学生的创造激情得以释放，创造潜能得以开发。2/2