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时间:2020-02-26
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1、三上语文学科第五单元教材分析教材解读本单元共有三篇课文。《东方之珠》展现了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”,寄托了作者对香港明天的祝福。《石榴》以季节变化为线索,按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序写石榴成熟的过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。而《小露珠》则是一篇优美的童话,写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠外表美丽,心灵更美的品质。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,其中《东方之珠》和《小露珠》两篇课文要求会背诵课文。2、会
2、认、读本单元48个生字及生字组成的新词,其中29个生字及新词要求会写。3、学习在具体的语境中理解词语,会用“越来越……越来越……”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。4、能通过课文中语言文字来体会作者要表达的思想感情。5、掌握本单元主要的构段方式“总分总”,会围绕一句中心句写一段话。6、会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。教学重点1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、掌握生字、新词,会用“越来越……越来越……”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。3、掌握本单元主要的构段方式“总分总“,会围绕一句中心句写一段话。4、给自己
3、喜欢或熟悉的小动物设计“名片“。教学难点1、在具体的语境中理解词语。2、体会文中重点句子的感情,并把自己的感情通过朗读表达出来。3、掌握本单元主要的构段方式“总分总’,会围绕一句中心句写一段话。4、能抓住动物的特点进行有条理的叙述,语言规范正确,条理清楚,紧扣中心。课时安排东方之珠(2课时)小露珠(2课时)石榴(2课时)习作5(3课时)练习5(3课时)
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