秋天的雨教案.doc

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1、《秋天的雨》教案卓资县北街小学蔡佳佳教学目标:1.有感情地朗读课文。2.通过读课文,了解文章大意。教学重点、难点:1.理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。2.能用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的喜爱。教学方法:引导学生通过看图、读文自读自悟,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。教具准备:多媒体教学课时:2课时教学过程:一、导入新课1.出示有关秋天的图片。这是哪个季节的景物?2.谈话。秋天是个丰收的季节,天高云淡,天气也很凉爽。这节课我们来学习一篇描写秋天景色的文章。3.板书课题。(学生齐读)二、出示教学目标一、出示自学指导二、品读

2、课文1.放录音范读。(完成自学指导1)学生边听边标出自然段的序号。2.请学生有感情的读出自己喜欢的段落。(完成自学指导2)三、深入理解课文学习第一自然段。1.出示幻灯片。2.学生齐读。3.说一说是谁把秋天的大门打开了?(完成自学指导3)学习第二自然段。过渡语:秋天的大门后,作者首先看到了什么?1.出示幻灯片。2.指名读。(完成自学指导4)3.出示图片。怎样理解“五彩缤纷”?并找出有哪几种颜色?4.逐句学习第二自然段。5.出示幻灯图片。学习第三自然段过渡语:秋天的景色很美,秋天的雨更美,秋天的雨里藏着什么呢?1.出示幻灯片。(1)说出

3、秋天的雨里藏着什么?(完成自学指导5)(2)藏着哪些气味?1.请你读一读,老师来闻一闻,是不是真的能闻到这种香味。2.假如你当时在果树下、花丛中,你最想做的是什么?学习第四自然段过渡语:秋天的雨不光带来了色彩和香味,还挺会关心人的呢!它举起金色的小喇叭,告诉大家什么?1.请学生说出动植物做了哪些过冬准备?2.出示幻灯片。3.学生自由练读。学习第五自然段说一说秋天的雨是什么?1.出示幻灯片。2.有感情地朗读最后一段。一、总结(1)说一说秋天的雨给你留下了怎样的印象?(2)出示幻灯片。二、拓展延伸,鼓励展示。1.请用一句话赞美秋天。2.

4、用自己的笔把秋天的景物画下来。三、板书设计(略)

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