左忠毅公逸事.ppt

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1、左忠毅公逸事(清)方苞方苞(1668--1749):字灵皋,号望溪。安徽桐城人。清代著名古文家,“桐城派”的开创人。作者简介康熙四十五年(1706)中进士,康熙五十年(1711)为同里戴名世《南山集》作序,受文字狱牵连入狱,后经朋友营救出狱。后因文名受康熙特旨,从此走上仕途。先后出任文学侍从,武英殿修书总裁,翰林院侍讲,内阁学士兼礼部侍郎等职。桐城三祖方苞(1668——1749),字灵皋,一字凤九,晚年号望溪。姚鼐(1731——1815),字姬传,清代桐城人。一字梦谷,室名惜抱轩(在今桐城中学内),世称惜抱先生、姚惜抱。刘大櫆(1698—1780)

2、,字才甫,一字耕南,号海峰。通常情况下是指有一定阶级地位、社会影响或特殊事迹的人死后,由国家给予的特殊称号。用谥号来概括死者生前的事迹。人之行为,有善恶之分,所以谥号也有褒贬之别。做坏事的得恶谥,有功德的得美谥。 文武臣得通谥者以“忠武”最美,如诸葛亮、郭子仪等皆得此号。 秦桧,卒后谥“忠献”,到宋宁宗时,改谥“丑谬”。谥号逸事记叙性散文的一种。“逸”是散失之意,逸事指一般人不知道的事情,是正史不录或遗漏的,可以作为正史的补充本文讲的两件事就是《明史·左光斗列传》中所没有记载的。逸事的特点是不是像正史那样全面的叙述人物的生平事迹,而是选取生活中的一

3、小部分,逸事所记录的是既要是形象新鲜、不为人知的,又具有一定的史料价值。字遗直,号浮丘,明安庆桐城人。万历中与杨涟同举进士,天启四年任左佥都御史。为人刚直敢言。杨涟弹劾魏忠贤二十四项大罪,左光斗力赞之,天启五年与杨涟同被诬下狱,备受酷刑,死于狱中。左光斗(1575—1625)字宪之,号道邻,明末河南祥符(今开封)人。因镇压农民起义,累迁右佥(qian)都御史,李自成灭明朝后,他在南京拥立弘光帝,称为史阁部,督师扬州。清兵南下,他坚守扬州,严拒诱降,城破为清军所执,不屈被杀。史可法(1602—1645)词语解释(一)1、微服私访2、如梦方醒3、敝帚自

4、珍4、噤若寒蝉5、亦步亦趋6、拾金不昧7、事必躬亲8、睚眦必报9、登峰造极10、碌碌无为隐蔽身份,穿平民服装刚刚破,破旧闭口小步紧走隐藏亲自,亲身眼角到,至平庸无能词语解释(二)11、感激涕零12、幕天席地13、与人为善14、动辄得咎15、按时就寝16、河清难俟17、窥间伺隙18、万象更新19、削趾适屦20、及溺呼船眼泪以……为席友好就,于是上床脱衣安睡等待守侯换草鞋等到特殊句式省略句:1、主语省略2、谓语省略3、宾语省略4、介词省略(左公)从数骑出。史朝夕(候于)狱门外。召(史公)入,使(之)拜夫人。叩之(于)寺僧。流贼张献忠出没(于)蕲、黄、潜

5、、桐间。介词结构后置句介词(于或以)+宾语(名词或代词)置于谓语动词的后面,并修饰谓语。1、涕泣谋于禁卒。2、后常流涕述其事以语人。3、拜夫人于堂上。4、谓狱中语乃亲得之于史公云。介词结构后置句介词(于或以)+宾语(名词或代词)置于谓语动词的后面,并修饰谓语。1、涕泣谋于禁卒。2、后常流涕述其事以语人。3、拜夫人于堂上。4、谓狱中语乃亲得之于史公云。被动句:卒感焉。判断句:1、叩之寺僧,则史公可法也。2、吾师肺肝,皆铁石所铸造也。3、余宗老涂山,左公甥也。词类活用1、从数骑出2、面署第一3、手长镵4、席地倚墙而坐5、史前跪抱公膝而呜咽6、汝复轻身而

6、昧大义从:使动。让……跟从面:名作状。当面手:名作动。手拿席:意动。以……为席前:名作动。上前轻:形作动。轻视一词多义微:微行入古寺微指左公处微斯人,吾谁与归隐蔽身份,穿平民服装悄悄地如果没有为:为掩户为除不洁者此为何人替(介词)装作(动词)是,算是(动词)1、提问:第一段哪些很有表现力的细节或词语?表现了左光斗的什么品质?“解貂”“掩户”:“瞿然注视”:“面署第一”:“他日继吾志事,惟此生耳”:识才,说明左内心惊喜,是他钟爱、关切的显露。爱才,惊喜之情。选才,慧眼识英才,大胆选拔。誉才,显示特别器重。2、“探监”一段,从哪些方面去描写的,表现了人

7、物的怎样性格特征?1)外貌:2)眼神:3)语言:4)动作:酷刑之惨——刚强不屈对奸佞的仇恨对国事的忧虑对史可法的期望表现左公爱才忧国之心1、勤于军务2、探望家属——言传身教产生的巨大影响——恩重如山,永世不忘手法:侧面描写3、文章以表现左光斗为主,为什么要写史可法?左光斗“忠”、“毅”的光辉形象还通过哪些方法塑造出来?这是以“宾”托“主”的写法。用史可法作陪衬,突出左光斗。左公的精神直接影响了史公,突出了左光斗对史可法往日的教诲之严、熏陶之深、影响之大。老涂山史可法左光斗先君子方苞师生翁婿同乡同乡证明逸事来源的可靠性。目的:4、逸事从哪里来?交待逸

8、事来源的目的?环境描写的作用1、风雪严寒。2、每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。气候恶劣,坚持微服私访,突出为国

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