左忠毅公逸事.ppt

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1、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”文天祥曰：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。左忠毅公逸事方苞学习目标1.积累重点文言实词、虚词能翻译重要句子。2.学习选取典型事例典型细节表现人物思想性格的写法。左忠毅公逸事解题谥号尊称散失没有经正史流传的事迹左忠毅公逸事这类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹，而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。解题作者介绍方苞作者介绍桐城三祖方苞安徽桐城人，清代散文家。桐城派散文的

2、创始人姚鼐刘大櫆朗诵课文京畿从数骑出庑下瞿然逆阉防伺炮烙草屦手长镵昧大拨眦噤不敢发声俟蕲幄幕疏通课文重点文言词语归纳一、古今异义虽虽家仆不得近涕涕泣谋于禁卒去不速去重点文言词语归纳二、重要实词微微指左公处微行入古寺被闻左公被炮烙更使史更敝衣使将士更休俟无俟奸人构陷语述其事以语人前史前跪抱公膝席则席地倚墙而作轻汝复轻身而昧大义三、重要虚词则则席地倚墙而坐则史公可法也漏鼓移则番代而倚墙而坐公辨其声，而目不可开汝复轻身而昧大义重点文言词语归纳重点句子翻译1、一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。2、及试，吏呼

3、名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。一天，刮着大风，下着大雪，天气十分寒冷，（他）让几个骑马的卫士跟从他外出，微服出巡，进入一座古庙。等到考试时，官吏喊到史公的姓名，左公吃惊的注视着（史公），交上试卷，就当面批他为第一名。3、久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。4、一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。过了一段时间，（史公）听说左公遭受了炮烙的酷刑，很快就要死去，（他）就拿了五十两银子，哭着跟狱卒商量，狱卒被感动了。一天，（狱卒）让史可法换上破旧的衣服，穿

4、上草鞋，背着筐子，手拿长铲，装成清扫垃圾的人，把史公带进去。5、老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？我老头子已经完了，你又轻身不明大义，天下事谁能够支持6、择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。（他）选择十个身强力壮的士兵，让两个人蹲下，自己背靠着他们，过一段时间就轮流替换。本文记叙了几件逸事？表现了主人公怎样的精神品质？不辞辛苦，为国选才身陷狱中，心系国事爱国精神，影及后人左公忠贞本文记叙了几件逸事？表现了主人公怎样的精神品质？刚毅逸事行动描写微行视学解貂覆生面署第一奋臂拨眦摸械投击

5、觅才选才护才惜才语言描写“吾诸儿碌碌”句任人唯贤“汝…支拄者”句爱国忧国肖像描写面额焦烂忠贞不屈，大义凛然目光如炬心怀国家，毫不颓唐运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题肖像描写以形传神动作描写表现人物特点语言描写言为心声表现人的性格特点心理描写揭示人物内心世界问题探究第三段全是史可法治兵，是否偏离主题？明确：“史可法治兵”是全文的有机组成部分。明写史，暗写左，写史的忠勤职守，正是在表现左的言传身教对史的影响，从侧面丰富了左的形象。且处处与上文照应。文章小结本文记叙左公为国选才、狱中忧国、史公

6、勤于公务、敬事长辈等逸事，表扬左公爱护人才、忠义为国的高尚精神，可见左公知人之明及感召之深。谢谢谢谢