电子教案19-相贯线一.doc

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1、课题：§4.2相贯线授课课程：机械制图授课教师：授课班级授课日期授课类型理论学时数2学时教学目标了解相贯线的概念及特性,掌握常见相贯线的简化画法。教学内容相贯线的特性，相贯线的画法，相贯线的简化画法。重点难点重点：相贯线的形状及投影难点：贯穿处圆柱轮廓线演变教学方法讲练结合。学习方法挂图、示教板、模型。教学过程设计备注课题引入引入新课：模型导入，提出任务：三通管第6页共6页教学步骤及主要内容§4.2相贯线一、相贯线的定义：两形体互相贯穿所产生的表面交线。强调：①两形体相交区分：同一形体面与面之间的交线②表面交线二

2、、相贯线的特性1、相贯线是互相贯穿的两个形体表面的共有线，也是两个相交形体的表面分界线；2、相贯线一般是闭合的空间曲线，有时则为平面曲线。三、圆柱相贯线的画法：（一）两圆柱相贯：1、D1

3、小圆柱的轴线上找圆心，向着大圆柱轴线方向弯曲画圆弧。强调：相贯线最后求作练习：在例1的基础上加一圆柱学生独立完成第6页共6页引导分析：相贯线形状的投影特性：在有圆的视图上，相贯线重合在圆周上，非圆视图上其投影成曲线。圆柱轮廓线演变规律：可见贯穿处由相贯线代替大圆柱原有的轮廓线，且向着大圆柱轴线方向弯曲。2、D1=D2例2：强调：①不可用简化画法②其正投影虽为两相交直线，但空间形状仍为封闭的空间曲线。3、D1>D2例3：第6页共6页比较例1、例2、例3：当直径的相对大小变化时，圆柱相贯线也发生变化。结论：影响圆柱相

4、贯线的主要因素：直径的相对大小。例4：第6页共6页强调：内圆柱面与外圆柱面相交两次，故有两根相贯线。课堂练习习题集P25(2)其他小结与作业课堂小结1、相贯线的形状及投影2、相贯线简化画法的前提及步骤本课作业1、阅读书本P47—P522、习题集P25（1）（3）3、预习“轴测图”本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）学生空间想象能力有提高。还要多帮助学生学会分析。第6页共6页