电子教案19相贯线一.pdf

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1、课题：§4.2相贯线授课课程：机械制图授课教师：授课班级授课日期授课类型理论学时数2学时了解相贯线的概念及特性,掌握常见相贯线的简化画法。教学目标相贯线的特性，相贯线的画法，相贯线的简化画法。教学内容重点：相贯线的形状及投影重点难点难点：贯穿处圆柱轮廓线演变讲练结合。教学方法学习方法挂图、示教板、模型。教学过程设计备注引入新课：模型导入，提出任务：课题引入三通管§4.2相贯线一、相贯线的定义：两形体互相贯穿所产生的表面交线。强调：①两形体相交区分：同一形体面与面之间的交线②表面交线教学步骤及二、相贯线的特性主要内容1、相贯线是互相贯穿的两个形体表面的共有线，也是两个相交形体的表面说明：只

2、讨论圆柱分界线；相贯的画2、相贯线一般是闭合的空间曲线，有时则为平面曲线。法三、圆柱相贯线的画法：（一）两圆柱相贯：1、D

3、上，非圆视图上其投影成曲线。圆柱轮廓线演变规律：可见贯穿处由相贯线代替大圆柱原有的轮廓线，且向着大圆柱轴线方向弯曲。2、D=D12例2：强调：①不可用简化画法②其正投影虽为两相交直线，但空间形状仍为封闭的空间曲线。3、D>D12例3：比较例1、例2、例3：当直径的相对大小变化时，圆柱相贯线也发生变化。结论：影响圆柱相贯线的主要因素：直径的相对大小。例4：强调：内圆柱面与外圆柱面相交两次，故有两根相贯线。习题集P25(2)课堂练习其他小结与作业1、相贯线的形状及投影课堂小结2、相贯线简化画法的前提及步骤1、阅读书本P47—P52本课作业2、习题集P25（1）（3）3、预习“轴测图”本课教学

4、后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）学生空间想象能力有提高。还要多帮助学生学会分析。