功功率机械效率.doc

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1、《功、功率、机械效率》复习学程单12.282012点击《课程标准》：（结合实例）认识功的概念；（结合实例）理解功率的概念；了解功率在实际中的应用；理解机械效率.一．复习目标：1.知道功的概念；2.理解功率的概念；3.理解机械效率的概念；4.知道有用功、额外功、总功的概念；5.会测简单机械的机械效率.二．课前预习：1.通过对不同机械的研究，我们注意到：利用动滑轮提升重物可以_____，但手拉绳移动距离比重物上升距离____；用笤帚扫地，虽然_____，但手只需运动较___的距离，就可使笤帚在地上扫过一大片.通过探究斜面和

2、大量的实验表明，_____既省力又省距离的机械.2.由此可见，力与物体在力的方向通过距离的乘积是一个有意义的物理量.在物理学中，我们称这一乘积为______，简称_____.根据定义，则功的公式为_______,国际单位制中，功的单位____，简称___，字母____.1J的功相当于你从地上拿起一个____g的鸡蛋缓缓举过头顶.3.根据功的公式可知，对物体做功有两个必要条件:一是___________，二是______________.4.人利用机械提升物体时，手的拉力对机械做的功是___功，记做____，公式____

3、_；机械对物体做的功（即克服物体重力所做的功）是___功，记做____，公式_____；在使用机械做功时，由于机械有自重和摩擦，有不得不做___功，记做____.这三种功的关系式：____________.5.小明利用动滑轮把木料拉上四楼时，手拉绳做的功是___功，动滑轮对木料做的功是___功，由于额外功的存在，这两种功的关系：________.在物理学中，将有用功与总功的比值，叫做__________.字母公式：___________.______％.6.请你思考：动滑轮的机械效率可能与哪些因素有关?________

4、________________________.7.引入功率物理意义是表示________的物理量，其定义为：______________________(背出)公式可写成____________.国际单位制中，功率单位为______，为了纪念瓦特在改良蒸汽机方面的贡献，人们把功率单位定为_______，简称_____，字母______.人平时骑车功率为60W，其物理含义是_____________________.8.木块在大小为2N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进1m，拉力功为______J，功

5、率为______W；若木块重5N，在此过程中重力对木块做功为______J.三．典型题剖析1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是A．把箱子搬起来B．背着书包在水平C．司机推车未动D．足球离开脚，在草地路面匀速行走上滚动的过程中2.一个人用同样大小的力拉着木箱在光滑地面和粗糙地面上前进相同距离，说法中正确的是A.在粗糙地面上做功多B.在光滑地面上做功多C.两次做功一样多　　D.无法比较两次做功的大小3F.用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则A．重力做的功

6、是500JB．拉力做的功为100JC．拉力大小为120ND．拉力大小为100N4.手抛鸡蛋的杂技演员抛出的鸡蛋从最高处到最低处重力做功大概是A．0.2JB．2JC．20JD．200J5.小明推着小车在0.5min内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为_______m/s．如果水平推力为20N，在此过程中小明对小车做的功为_____J，功率为______W．（计算物理量顺序不同，可用到功的两条公式与功率的两条公式）6.一位同学用20s从一楼上到三楼，则他上楼的功率可能是（　　）A．几瓦B．几十瓦C．几百瓦D．几千

7、瓦估测上楼时的功率：方案、计算公式、测量工具.7.某同学用100N的力作用在杠杆上，把物体举高了0.3m，这时手下降的高度是1.2m，被举高的物体重力是N,做了J的功，（不计杠杆自重和摩擦）．8.如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则　　　　（　）A.W1=W2，η1=η2B.W1=W2，η1<η2C.W1η2　D.W1>W2，η1<η29.（认真研究这个题）小明测滑轮组机械效率

8、的实验过程如图所示。小明拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。(1)实验时要拉动弹簧测力计。直尺应放置。(2)设计一实验数据记录表格，把测量的数据和根据上面的实验数据而计算出的该滑轮组做的有用功、总功和机械效率一并填入表格。（3）如改变物体被提升高度，该滑轮组的机械效率（填“增大”、“不变”或“减小”），即滑轮组的机械效率