Unit 2 A let's learn.doc

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1、Unit2WaystogotoschoolALet’slearn宜昌市大公桥小学谭萌一、教学内容本课是新版PEP小学英语六年级上册第二单元A部分第二课时，主要学习bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain,onfoot7个交通方式的单词或词组，四会句子Howdowegetthere?Bybus.二、教学对象分析六年级的学生有了三年的英语学习经验，已经积累了一定的英语词汇量及句型，对本课内容的知识掌握应该比较容易。三、教学目标1、知识与能力目标a、能够听、说、读、写句型：Howdo

2、youcometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.b、能够在情景中运用句型：Howdoyoucome/go…?Iusually/sometimes/oftencome/go…谈论交通方式。c、能够听、说、读、写单词和词组：bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain,onfootd、能够正确使用上述单词和词组谈论获描述交通方式和交通规则。2、情感目标了解不同国家的学生上学的交通方式。四、教学重难点教学重点：能够听、说、读、写单词和

3、词组bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain,onfoot突破方法：通过听说、对话等方式来突破重点。教学难点：能够在情景中运用句型Howdoyoucome/go…?Iusually/sometimes/oftencome/go…谈论交通方式。突破方法：通过创设情景让学生在情景中运用句型。五、教学方法对话法，情景教学法六、教学用具PPT,CAI七、教学过程Stepone:warmup1greetings2listentoasong:Howdoyougetthere?（设计意图：用

4、歌曲导入课堂，不仅复习了已学过的交通工具，又带领学生迅速进入英语学习的氛围）Steptwo:presentation1Guessinggame:listenandguessSslistenthesoundsofthetrain/plane/bus/taxi/ship/subway,thenguesswhatisit.（设计意图：用游戏-听音猜交通工具的方式学习新词，学生感兴趣也给学生制造了一定的信息沟）2practiceT:Howdoyougotoschool?S:By…LetthetopSstoanswerUsuallyI

5、gotoschool…,sometimesI…（设计意图：书上给出的问答对六年级学生而言太简单，所以要求尖子学生用完整的句子回答）Stepthree:consolidation1listentotheCAIandrepeat2workinpairsthenasksomepairstoact3game:lookandguessTtshowpartofthepicture,onestudentaskHowdoIgoto…?OtherSsguessaccordingtothepicture.（设计意图：用游戏的方式进行操练，学生有

6、兴趣，参与性也比较高）Stepfour:writeandsay1Ssworkinpairsthenact.2checksomegroups3asktheSstowritethedialogue（设计意图：让学生先说再写，对学困生而已变得比较简单）八、板书设计Unit2WaystogotoschoolbybusHowdoyougotoschool?planeUsuallyIgoby…SometimesIgoonfoot.trainsubwayHowdoyougettotheUSAfromChina?ShipBy…taxionf

7、oot九、教学反思