英语人教版六年级上册unit4 A Let`s talk.doc

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1、IHaveaPenPal第一课时Unit4ALet’stalk执教教师：殷月媚授课班别：六（5）班Step1:Warm-up教师出示图片，让学生领会penpal的含义Step2:PresentationLet’stry1、教师引导学生看问题，并标记出问题中的关键词。然后播放Let’stry问题听录音，回答问题。教师核对答案，再次播放录音，让学生从录音中找出回答问题的关键语句，尽量让学生听出原文录音。Let’stalk1.T:Fromlet’stry,whoisZhangPeng’spenpal?Ss:Peter.T:Doyouwanttoknowmoreabouthim?Ss:Yes

2、.T:ZhangPengistalkingwithOliveraboutPeter.Let’slistentothetape.教师播放Let’stalk部分的录音，学生静听。2、教师展示Let’stalk部分的教学挂图，并拿出一本故事书，说：Ilikereadingstories.Whataremyhobbies?引导学生回答Youlikereadingstories.教师问：WhatarePetershobbies?引导学生回答：Helikesreadingstories.教师板书并教读：WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.注意h

3、obby的复数形式。可编成chant形式进行操练。如：T:Hobby,hobby,whatsyourhobby?S:Hobby,hobby,what’syourhobby?T:Hobbies,hobbies,whatareyourhobbies?S:Hobbies,hobbies,whatareyourhobbies?学生和自己周围人进行问答练习。每组第一位学生站起来，其余组字生问：Whatare…’shobbies?该学生所在组回答：He/Shelikesreadingstories.教师适当讲解语法。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用它的的第三人称单数形式。如lik

4、e后的动词要用v-ing形式。3、T:DoesPeterhaveotherhobbies?ListentothetapeagainandfindoutwhatarePeter’shobbies.教师再次播放Let’stalk部分的录音，学生找出问题的相关信息点并画出不理解的单词或句子。教师核对答案，并答疑。重点讲解dokungfu,singing等，可播放一段功夫的视频帮助学生理解dokungfu。4、教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读。待学生熟练后，分角色朗读课文。5.、将学生分成六人一组，如下举行讨论自己的加好朋友以及他/她的爱好：S1:MybestfriendisX

5、uWei.S2:Whatarehishobbies?S1:Helikesflyingkites.Whatareyourhobbies?教师可先和两名学生示范练习。Step3:Practice1、教师请学生回顾课文，完成填词和排序联系2.、教师请同学根据刚刚小组讨论后串写的关于“Mybestfriend”和“Mynewpenpal”作文。Step4:Consolidationandextension1、学生把Let’stalk部分的内容读给家长或朋友听。2.、Writing----writeaboutyourpenpal板书设计Ihaveapenpalhobby—hobbieslike

6、--likesWhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.