我的专业成长之路(黄娟).doc

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1、幸福的聋人教师——我的专业成长之路长沙市特殊教育学校黄娟（听障者）从一个坠入无声世界的聋儿，到踏上三尺讲坛成为一名特教教师，这段历程中有许多酸、甜、苦、辣。应该说，我的童年是不幸的。由于医生的失职，导致药物中毒，使四岁的我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童，瞬间成了聋儿；但从另一个角度来说，我又是幸运儿。从上小学一年级开始，直到大学毕业，我都得到了父母、老师和社会的无尽关爱，多方面的关爱带给了我许多机遇，和迎接挑战的勇气。摆在我面前的只有一条路，那就是树立正确的人生观，残而不废，努力拼搏，回报社会。经过快五年（代课两年）的教学实践，我对特殊教育工作的认识不断加深，我一直在体验、观察、总结

2、，思考着一些有关问题。我越来越认识到聋人教师在聋校教学中有其独特的作用，聋人教师所扮演的是一个极为重要的角色。    本人虽然是聋人，但是为了特殊教育事业的发展，愿将有关聋人教师工作的一点个人见解与大家分享，同时也希望得到聋校同行的支持，使聋人教师与聋生们能很好地沟通交流。一、榜样的作用自从我参加聋校教学工作开始，我就发现许多聋生课后主动和我“谈”心，当他们怀着羡慕的心情了解我的大学生活和学习情况，表示要象我一样好好学习，争取将来也考大学，做一个对社会和家庭有用的人。我心里清楚，自己是一个极为普通的聋人，只不过是多读了几年书，学会了一点儿知识，有了一技之长，但是这对聋孩子们的心灵是一个很

3、大的触动。他们把他们聋人教师当成成功者，当做了他们追随膜拜的偶象。不少学生自此后学习用心，学习成绩得到提高，性格和心理有较好的改善。聋生和聋人教师的这种相互信任、亲密无间的关系是有利于聋校的教学工作的。我们经常和同学们分别谈心，解决他们各种各样的思想问题，因势利导，教育效果较好。二、教学工作在工作上的优点，本人具有熟练的计算机操作能力，能制作教学课件，让计算机教学更生动有趣，更加吸引学生，从而提高教学质量和教学效果。我能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务，使学生能够很快地学会操作上机。由于自幼失聪，一直在特殊环境中生活、学习和工作，我熟悉聋生的心理特点。我结合实际，换位思考，深入

4、浅出地进行讲解，从教育技术理论学习到利用互联网搜集资料，教育方法多变，教学内容丰富，画图、打字比赛、Word、PowerPoint、Photoshop、Flash等课件制作，上课方式生动、活泼，学生们都比较能快的授受上课内容，使学生从最初的只会点鼠标变得能熟练操作计算机，并顺利通过测试，我也得到了学生们的尊敬和认可。这些都得益于我与聋生们的顺利沟通，工作取得了显著的效果。三、教育工作我每天与来自于不同家庭，性格迥异的学生交往。我也勇于坦然接受同事和学生的批评与好意,并努力地及时改正。调皮捣蛋的学生不少，经过了几年的磨练，我掌握了他们学习和心理上的各种问题，我尽力帮他们解答难题。为了不让学

5、校的领导和同事们为我担忧，我碰到问题会主动与他们沟通，请教他们，他们也很耐心的引导我。我知道，由于自身的听力障碍，聋生在正常人面前，常常表现保守和自卑，无论是学习文化知识，还是对自己未来的前途，他们都认为自己无法和健听人相比，换言之，他们普遍缺少自信心。我就做他们的大姐姐，做他们的知心朋友，让他们感受到温暖，慢慢树立自信。四、专业学习我有幸聆听了几位专家的讲座，增长了见识，开拓了思路，还常常向经验丰富的同事学习。为了提高专业水平，除拜师父学习以外，我还阅读了大量专业书籍：《聋教育培训教材》、《教师专业成长》、《计算机专业手语》、《特殊教育概论》、《心态就是能力》、《卡尔·威特的教育（续篇

6、）》、《面对挫折100问》等。通过看书，我明白了做教师的职责，更好掌握教育学生的方法，也提高了专业水平，懂得了怎样和学生更好地沟通。五、网络的利用休闲时期，我浏览了网上的《信息技术教育》、《中国电脑教育报》、《中小学电脑报》、《聋博客》、《聋人视频》、《聋人在线》、《学习手语》、《聋人教育》等。全国聋老师共有200多人，经常在聋师群的QQ上聊天，多多交流，互相了解。上计算机课时，如何教学生在网上快乐地上网学习，如何网络的利与弊……六、同事的帮助在此，我非常感谢韦正强、杨赛华、郭露芳、李答、王磊、林海燕、危自强、王倩、熊芳、罗薇、杨军、唐方萍等老师的支持和鼓励，因为他们一直以来都很关心聋人

7、教师。我还常常和邹继承老师在网上聊天，谈关于计算机的事，让我对计算机老师的知识了解越来越多。没有他们的帮助和支持，我不可能成为一个受学生喜欢的聋人教师。另外，我还能协助各位领导和同事搞好编辑、书籍排版、录入数据等工作，是校领导和同事的好助手。七、小小成绩学习必要的教育教学理论是做好一个教师的基本前提，也是教师提升专业素养的一个必经途径。我成功举办了学生电脑绘画赛，我常常在自己的博客里和长沙特教网站里写心得和贴照片，受到许多同事们的表