1　不一样的你我他.ppt

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1、人教版《品德与社会》三年级下册第二单元第一课不一样的你我他说课教师田雨明谢谢教材教学目标教学重、难点教学方法教学准备教学过程板书设计一、说教材从儿童身心发展的阶段来看，三年级学生具有较强的自我中心意识，也正处于自我中心开始向了解他人的阶段转变。本课从学生对自己的直接感受出发，在鼓励学生用多种形式充分表达和展示自己的同时，通过与其他学生的比较，意识到他人的存在以及与自己的不同，尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是不同的每一个人，组成了丰富多彩的世界。二、说教学目标1．使学生了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2．能够通过具体事物认识到不同的人

2、有不同的想法和选择，理解、尊重他人的想法和选择。3．通过观察自己和同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。教学重点：了解自己的特点，意识到每个人各有不同，不同的人有不同的想法和选择。教学难点：理解、尊重他人的想法和选择。三、说教学重点与难点四、说教学方法在本课教学中针对学生的特点，我主要采用游戏、讨论、活动参与等方式进行教学。学生在自主参与活动、积极讨论中学习新知。五、说教学准备课前准备：我的自画像设计和创造一幅“自画像”，请写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情等。不要标出名字等可辨识的特征。六、说教学过程活动一

3、：“猜猜”她（他）是谁？1、请学生以隐蔽的方式将自己的“自画像”交上来，然后我陈列在教室，学生猜猜看，他们各是谁？2、讨论：从同学的“自画像”来辨认同学，是简单还是困难？哪些同学比较容易辨认，为什么？3、思考：把你的自画像和其他同学相比，看看有哪些地方一样？哪些地方不一样？活动二、我们的“想法”一样吗？1、看课本23页的这幅画，画中的圆圈可能是什么呢？发挥你的想像力，把画儿画完。2、学生画完后互相展示，让画得好的同学说说自己的想法，其他同学进行评议。3、想一想：大家是在同样的圆上画画，为什么画得不一样？活动三、我们一起来“画画”1、可以让几位同学一起给

4、教材24-25页的花涂上自己喜欢的颜色。2、想一想：如果大家都只喜欢同一种色彩，画出的花束会怎样？活动四、找找班里多彩的“小星星”围绕学生的学习生活，让学生想一想、说一说，班里有哪些“多彩的小星星”。七、说板书设计不一样的你我他不一样的人不一样的性格不一样的喜好不一样的想法不一样的……谢谢！谢谢