欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48638194
大小:91.14 KB
页数:7页
时间:2020-02-27
《数学教案-长方体物体的包装.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、数学教案-长方体物体的包装 3.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化. 一、引入. 师:生活中,常把几个长方体物体包成一个大长方体.这样就会有各种各样的包装. 学生间相互交流了解的情况. 师:前几天,我曾让大家去了解这方面的情况,谁来说说你带来了什么? 生:火柴盒、香烟盒或药盒等. 师:这节课,我们一起来讨论、研究长方体物体的包装问题.(揭题). 二、展开. 1.师:下面我们研究两个相同长方体物体的包装情况.想一想:用两个相同的长方体物体包装,会有几
2、种不同的包法? 2.试一试:要求摆得出,还要说得明白. 交流:有哪几种?为了方便表达,最大面用字母A表示,次大面用字母B表示,最小面用字母C表示. 归纳:三种不同包法:A面重叠(上下叠);B面重叠(前后叠);C面重叠(左右叠). 3.师:现在研究6个相同长方体物体的包装情况.2个有三种不同摆法,6个有几种呢?你能很快猜出有几种吗? 生:6、7、8、9、10、12种等.数学教案-长方体物体的包装 3.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化. 一、引入. 师:生
3、活中,常把几个长方体物体包成一个大长方体.这样就会有各种各样的包装. 学生间相互交流了解的情况. 师:前几天,我曾让大家去了解这方面的情况,谁来说说你带来了什么? 生:火柴盒、香烟盒或药盒等. 师:这节课,我们一起来讨论、研究长方体物体的包装问题.(揭题). 二、展开. 1.师:下面我们研究两个相同长方体物体的包装情况.想一想:用两个相同的长方体物体包装,会有几种不同的包法? 2.试一试:要求摆得出,还要说得明白. 交流:有哪几种?为了方便表达,最大面用字母A表示,次大面用字母B表
4、示,最小面用字母C表示. 归纳:三种不同包法:A面重叠(上下叠);B面重叠(前后叠);C面重叠(左右叠). 3.师:现在研究6个相同长方体物体的包装情况.2个有三种不同摆法,6个有几种呢?你能很快猜出有几种吗? 生:6、7、8、9、10、12种等.数学教案-长方体物体的包装 3.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化. 一、引入. 师:生活中,常把几个长方体物体包成一个大长方体.这样就会有各种各样的包装. 学生间相互交流了解的情况. 师:前几天,我曾让大家去
5、了解这方面的情况,谁来说说你带来了什么? 生:火柴盒、香烟盒或药盒等. 师:这节课,我们一起来讨论、研究长方体物体的包装问题.(揭题). 二、展开. 1.师:下面我们研究两个相同长方体物体的包装情况.想一想:用两个相同的长方体物体包装,会有几种不同的包法? 2.试一试:要求摆得出,还要说得明白. 交流:有哪几种?为了方便表达,最大面用字母A表示,次大面用字母B表示,最小面用字母C表示. 归纳:三种不同包法:A面重叠(上下叠);B面重叠(前后叠);C面重叠(左右叠). 3.师:现在研
6、究6个相同长方体物体的包装情况.2个有三种不同摆法,6个有几种呢?你能很快猜出有几种吗? 生:6、7、8、9、10、12种等. 师:那么,究竟有几种呢?想试试吗?(生:想!) 师:两人一组,边摆边思考,怎样说才能让大家明白你的摆法? 生:包装方式多,记一记,不会重复. (2)大组交流、汇报. 两人一组汇报,要求一位同学边说边摆,另外一位同学选择相应的直观图贴在黑板上. 学生汇报:总共有9种不同的包法.(见下图) 师生归纳:按接触面思考:A、B、C各一种;AB、AC、BC各两种.
7、 师:这种方法怎么样?它是按什么思考的? 生:按接触面来思考;这样思考有序,不容易漏掉. 师:还有其他思考方法吗?能不能将问题简化,比如以两个一组作为一个整体,将两个A面重叠(上下叠)的长方体看作一个大长方体,这样就转化为3个长方体的包装问题了,可以有几种包法? 生:按上下、前后、左右的方向拼摆,有3种包法. 师:大家从中受到什么启发?还可以怎样考虑?. 生:哦,我明白了!还可以将两个B面重叠(前后叠)的长方体看作一个大长方体,按上下、前后、左右的方向拼摆,又有3种包法. 生:还可以将两个C
8、面重叠(前后叠)的长方体看作……. 生:(抢着说)对,对!它也有3种包法.因此6个长方体共有3×3=9种不同的包法. 师:这种方法怎么样? 生:这种方式很好,很清楚. 师:先把2个小长方体看作一个大长方体,那么6个小长方体就可以看作3个大
此文档下载收益归作者所有