语文人教版三年级下册妙不可言的位置.doc

《语文人教版三年级下册妙不可言的位置.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6.《妙不可言的位置》的教学设计教材简析：科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如《太阳》一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爱的地球的密切关系。选学课文《妙不可言的位置》这一篇科学常识文则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道理。学习目标预设：1、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。2、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由。3、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园

2、、保护地球的意识与行动。　　学习重难点预设：了解地球所处位置的妙不可言。利用资料交流等手段，引导学生装真正感受地球位置的妙不可言，同时引导发现问题、提出问题。课前准备：收集有关太阳系行星的资料、图片课时安排：1课时教学过程预设：一、揭题导入板书课题、读题并解题上课前老师要考同学们一个问题，（板书:妙不可言）我在黑板上写了一个词语，同学们知道它的意思吗？生:不太清楚！师：它的意思美妙的不能用语言来表达。用它来形容一下生活中的事物。生：妙不可言的景点。生：妙不可言的玩具。生：妙不可言的食物……。师：是

3、啊，妙不可言的事物很多，今天我们讲一讲妙不可言的位置。上课！生:老师好！师：在太阳系中，目前知道的有八大行星，地球只是其中的一颗行星，而且是目前所知道的唯一一颗有生命存在的行星。为什么地球会这么特殊呢？想知道吗？那就跟随老师一起到选学课文的第6课《妙不可言的位置》中去寻找答案吧！二、初读感知，扫清阅读障碍1、自由读文并完成（1）轻声朗读课文，要求把课文读通顺。（2）把难读难懂的句子，多读几遍，并读给你的同桌听。2、解决问题（1）地域笼罩摄氏度辐射诞生液态水分解奇迹紫外线宇宙行星太阳系（2）找找地球

4、在太阳系中处在怎样的位置？地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所在的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。故意省略由近到远排序对，不可以去掉。那为什么不可以呢。大家来看看下面这幅图，然后告诉老师哪颗是地球，并说说你是怎么找到的？所以这个由近及远我们很容易就在图上找到了地球的位置，作者用词可真准确。过渡语：难道就因为地球所处的位置就让他妙不可言了吗？还有没有其他原因呢？3、深入探知，明白道理1、指明朗读课文第2自然段其他生思考：找出答案（根本原因是地球上有液态水）2、学习3、4自然

5、段，完成课件表格3、找出文中的说明方法师：水的存在的形式有三种：分别为气态（如水蒸汽）、液态、还有就是固态（如冰），而液态水是产生生命的必不可少的条件。那为什么只有地球上有液态水呢？金星上怎么就没有呢？到底什么原因使得两兄弟的命运如此不同呢？因为金星的表面温度高达480摄氏又是什么原因造成的？（这是这样的高温由于它们距离太阳的远近不同造成的。）因为离太阳近了，水会被分解；离太阳远了，水又以冰的形式存在。而地球离太阳的距离不近不远，使得地球上有了液态水，能够让生命得以存在。所以地球的位置真是妙不可言

6、！四、激发热爱地球，保护家园这样妙不可言的地球只有一个。她是人类的母亲，是我们的共同家园，我们要保护地球。但是，现在地球存在着无数的危机．如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会受到灾难，也将会毁灭，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。请问同学们，世界地球日是哪一天？五、课堂小结：地球是（）中唯一有（）的星球，这是由于地球的位置是（）的，使它成为（）中的一个（）。板书设计：6妙不可言的位置（金星）近←地球→远奇迹被分解←液态水→冰