英语人教版四年级上册My home partA Let's learn.doc

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1、彩云镇小学课堂教学设计教学内容人教版四年级上册Unit4MyhomepartALet’slearn执教人：班敏课时数1活动目标（一）、Abilityaim能力目标1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis...?Issheinthestudy?来询问人物所在位置。2、能够在情境中运用句型Yes,sheis./No,sheisn’t.进行回答。（二）、Knowledgeaim知识目标1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom.2.能熟练朗读并运用Let’slearn部分的句型wher

2、eisAmy?以及应答语Sheis…（三）、Emotionaim情感目标通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯，热爱自己的家以及家人，同时对英语学习保持原有的兴趣。活动重点要求学生能够听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；能够在语境中正确运用这5个单词或词组描述房间。活动难点能够熟练运用句型：WhereisAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.进行询问并作出回答。活动准备单词卡片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；教学课

3、件；教学环节学生学习活动教师活动课标依据创境激趣游戏接力，引出课题。课件出示：游戏引入能在教师的指导下用英语做游戏并游戏中进行简单的交际。自主学习1、学生自主看图，说图意。2、根据图意自学单词。检查自学情况。1、能看图识单词。2、能在指认物体的前提下认读所学词语。合作探究小组合作：在语境中正确运用这5个单词或词组描述房间。教师巡视。1、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。交流梳理1、各组汇报交流。2、学习单词在句型中的简单运用。教师梳理总结1、对所学内容能做简单归纳。2、注意观察生活或媒体中使用的简单英语。检测拓展1、学生再次回顾本节课所学单词。

4、2、学生练习。1、教师检测学生的练习。2、出示课件，朗读顺口溜。体会到英语学习的乐趣。教学反思[板书设计]Unit4MyhomestudybedroomWhereisAmy?LivingroomSheis…KitchenIssheinthelivingroom？bathroomYes,sheis.No,sheisn't.